山東課改聽課學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-19 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長，都極力擁護(hù)課改，可是究竟該怎樣著手課改，卻是讓老師們一頭霧水。誰不希望自己的教學(xué)新穎可行？誰不希望自己的課堂生機(jī)勃勃？誰不喜歡自己的學(xué)生聰明活潑？誰不渴望自己的成績名列前茅？有幸，21號(hào)的下午，在石校長的介紹下，我們認(rèn)識(shí)了晉城澤州一中校長——李海勇專家，并聆聽了他的精彩講座——《新教育風(fēng)暴》。聽名字就感到很有震撼力了，他給我們講了中國新課程改革的成長歷程，講了自己所在校進(jìn)行課改的寶貴經(jīng)驗(yàn)，短短的三個(gè)小時(shí)卻給我留下了思維的撞擊。憶往昔，我們實(shí)小的所有老師都很努力的工作著，辛勤的勞累著，卻也失望的收獲著。聽了李校長的講座，我才明白：努力固然重要，但方法比努力重要，方向比努力更重要！是的，唐僧知道自己的方向是西，所以在取經(jīng)的路上不管有什么阻力和困難，始終堅(jiān)守向西的方向，向西，向西，向西......最終完成取經(jīng)的任務(wù)。毛澤東清楚紅軍的方向是北上，所以在長征的路上克服種種險(xiǎn)阻，堅(jiān)守北上的信心，向北，向北，向北......走出了一個(gè)新中國。鄧小平明白中國的解放思想、改革開放，首先要從南方的沿海地區(qū)開始搞特區(qū)，堅(jiān)守改革開放先從南開始，南先，南先，南先......實(shí)現(xiàn)了改革開放的新目標(biāo)。方向是戰(zhàn)略問題，方法、努力是戰(zhàn)術(shù)問題。方向一但確定，方法和努力就是主要的了。我校的課改方向已經(jīng)明確，現(xiàn)在就靠我們以課改的具體方法以及努力程度去走完這一段艱巨而光榮的路途。萬事開頭難！改革的核心是課堂教學(xué)改革。我們應(yīng)該怎樣著手改變我們的課堂？試分析一下，以往我們的課堂所存在有哪些弊端和困擾？我覺得有以下幾點(diǎn)：老師牽著學(xué)生鼻子走。課堂唯課本獨(dú)尊。教學(xué)氣氛過于嚴(yán)肅。教學(xué)方法一成不變。多媒體敷衍了事。由此，也就教出了這樣的學(xué)生：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、反應(yīng)能力緩慢、思維踏步不前、性格單板沉穩(wěn)、遇事謹(jǐn)慎不言。那么怎樣才能響應(yīng)課改的號(hào)召呢？以學(xué)定教，育人為本，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力……等等。我覺得就應(yīng)該向李校長在講座中提到的：教師教學(xué)要讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，學(xué)中習(xí)，習(xí)中悟！首先要對(duì)學(xué)生“放手”：教師要做到把課堂真正的還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，尊重他們的想法，勇氣甚至錯(cuò)誤。讓他們大膽的發(fā)揮自己的潛能和實(shí)力，讓他們赤裸裸的暴露自己的缺點(diǎn)和失誤，讓他們勇敢的對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修正。相信，親身經(jīng)歷過的事情他們會(huì)記憶終生。其次是要對(duì)自己“放手”：作為一名課改前沿的教師，我們就要放下自己所有的束縛，像解放學(xué)生一樣解放自己的思想和認(rèn)識(shí)。讓自己也大膽的去想策略，去實(shí)施。只有在經(jīng)歷中才能發(fā)現(xiàn)失誤，只有在失誤中才能走向成功。也有幸，我被選入了學(xué)校的這次課改的行列，不論前方是崎嶇，還是艱難，我都會(huì)堅(jiān)定不移的走下去，因?yàn)槲抑赖却覀兊囊欢ㄊ枪饷??！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。課改之路漫漫兮，吾輩需努力！我將繼續(xù)投入到課改的偉大實(shí)踐中去，接受課改的挑戰(zhàn)，探索課改的奧秘，開辟課改的航道，尋找課改的真諦。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，不斷完善自我，超越自我，豐富自我，與新課程共成長。我相信，只要讓新課程走進(jìn)你我心靈，敲擊你我心扉，就一定伴我們共同邁向成功教育的彼岸。第四篇：山東課改心得創(chuàng)建自己的教學(xué)模式踐行自己的教學(xué)改革赴山東學(xué)習(xí)心得2013年10月26——10月31日，我縣教育局組織全縣48名教師赴山東諸地進(jìn)行為期9天的教學(xué)課程改革學(xué)習(xí)，我非常榮幸的隨同學(xué)習(xí)，回顧這幾天的學(xué)習(xí)，倒也講不出什么驚天動(dòng)地的理論，更多的是一些心靈的震撼，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、作為一名普通的教師，對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革我能做些什么9天里，我一共聽了6場名校校長報(bào)告：四川巴川中學(xué)校長激情飛揚(yáng)的描繪了他的學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，杜郎口中學(xué)校長沉重的講述了自己如何艱辛的在學(xué)校推行生本教育……場場報(bào)告聽得我羨慕不已，多好的學(xué)校啊,多好的校長啊，我多想在這樣的學(xué)校教書啊……然而，這些真的只能想一想而已，在我們自己的學(xué)校，如果要進(jìn)行一場卓有成效的教學(xué)改革，絕對(duì)需要一個(gè)非常的校長，非常的團(tuán)隊(duì)去強(qiáng)迫這種改革的誕生和成長，對(duì)于一個(gè)普通的教師，我是無能為力的，但是我有責(zé)任吧這種新的理念在我校進(jìn)行推廣，這方面，個(gè)人非常推薦上海閘北八中劉京海校長說的“非名?！蓖瑯觾?yōu)質(zhì)的說法，劉校長堅(jiān)持“三個(gè)相信”的“成功教育”理念，為了有效地轉(zhuǎn)變大批學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌，讓學(xué)生體驗(yàn)成
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