【文章內容簡介】 “暗箱操作”。加強以工會主席為組長的校務公開監(jiān)督小組對學校決策和管理過程的監(jiān)督力度，促進決策的科學化、民主化和工作的規(guī)范化、制度化。學校利用政治學習、先進性教育和開展廉政文化進校園的機會，切實加強班子成員的思想、組織、作風建設，引導班子成員牢固樹立全心全意為人民服務的思想，繼續(xù)保持艱苦奮斗，勤儉辦校的作風，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，立足發(fā)展基礎教育事業(yè)，盡心盡力服務于全體教職工。在班子成員和全校老師的共同努力下，一年來，學校各項工作取得了顯著成效，通過了縣“平安校園“的檢查驗收，獲得了縣“基礎教育課程改革實驗工作先進集體”、縣“校務公開工作先進單位”、潯中鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨支部”等榮譽稱號，成功舉辦了泉州市“學課改教學與課題實驗觀摩研討會”，順利通過了省“雙高普九”工作的檢查驗收。完善學校管理機制，不斷提高管理效益。深化教育體制改革，很重要的一項內容就是深化學校內部管理體制改革，建立符合學校特點的自主辦學、自我發(fā)展的運行機制，依靠改革調動教師的積極性。（1）科學設置崗位，有效提高工作效率。學校根據工作實際，按照精干、高效的要求，合理設置機構，科學設置崗位，有效提高了工作效率。繼續(xù)實行校長負責、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理的管理體制。根據學校超大規(guī)模辦學的特點，積極探索和建立開放式扁平化的管理模式，將管理重心下移，實行校級領導分管，處室主任負責；校級領導分管，年段長負責的年段工作管理機度，同時建立考評制度。建立以年段為重心的學校管理機制，由處室主任兼任年段長，另設兩個副段長，加強對年段的管理工作，優(yōu)化學校內部運作環(huán)境，減少學校管理的中間環(huán)節(jié)，縮短干群距離。（2）加強制度建設，完善激勵機制和約束機制。健全和完善崗位責任制，深化分配制度改革，以人事、分配、考核、職稱評聘為突破口，以經濟手段為杠桿，繼續(xù)逐步穩(wěn)妥推進人事管理制度改革，完善用人方面的激勵機制和約束機制。制定并實施《德化五中領導班子成員工作考評方案》、《德化五中教師工作考評辦法》，《德化五中職稱聘任方案》、《德化五中獎勵方案》和《德化五中優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀教師等評選方案》等制度，繼續(xù)完善《德化五中教師工作考評辦法》、《德化五中教職工出勤管理辦法》及補充規(guī)定等制度，實施過程性管理、全員參與評價的策略，完善學生評教活動，建立激勵制度，以獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，鼓勵和支持優(yōu)秀人才健康成長、建功立業(yè)，營造有利于人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境，盤活學校人力資源，確保各項工作落到實處，取得實效。加強師德師風建設，造就德高業(yè)精的師資隊伍。高素質的教師隊伍是學校事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。一學期來，學校始終把教師隊伍建設擺在學校工作的重要位置，創(chuàng)造各種有利條件，加強教師隊伍建設，提高師德水平，增強業(yè)務素質，促進教師的成長，為實施素質教育，推進課程改革奠定良好的基礎。我們的做法是：（1）以“師德建設年”為載體，加強教師職業(yè)道德教育。學校根據上級有關文件精神，將2006年確定為師德建設年，開展以“愛與責任”為主題的師德建設活動，開展了“十佳師德標兵”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳學生心目中的好教師”評選活動，簽定教師師德承諾書，制定師德修養(yǎng)計劃，組織教師參加師德討論，組織學生進行師德測評，樹立師德典型。此外，學校還通過等一系列活動，加強對教師職業(yè)道德的檢查和考核，引導教師樹立 “以生為本”的師德理念，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感，有效地提高了教師的思想道德素質和職業(yè)道德素質，樹立良好的師德，師風形象，營造為人師表，教育育人的氛圍。（2）構筑教師成長的發(fā)展平臺，提高教師的業(yè)務水平。學校制定了教師培訓計劃和相關制度，擠出資金支持、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育等各種培訓，提高學歷層次。以課題為依托，引導教師鉆研課標，研究教材，探索教法，組織他們參加城區(qū)校際教研和校本教研。以“名師工程”為載體，選拔部分中青年教師作為重點培養(yǎng)對象，加大了對中青年教師的培養(yǎng)力度，讓他們挑重擔，給他們增壓力，使他們在工作中脫穎而出。目前，我校教師中有4人參加了省級骨干教師培訓，17人參加市級骨干教師培訓，155名教師本科畢業(yè)(含跟班教師9人)，15人本科在讀。此外，學校還鼓勵教師提高現代教育技術水平，組織教師參加全國計算機中級考試，目前全校45周歲以下老師均取得了計算機等級證書。一學年來，全校教師共發(fā)表CN論文和工作總結21篇，20人次在市縣級及以上業(yè)務競賽中獲獎，其中陳立新老師在泉州市語文綜合性學習教學觀摩比賽中獲第一名。全校教師共有15人次獲上級黨委政府及業(yè)務主管部門的表彰。堅持德育為先原則，努力培育“四有”新人。學校重視德育工作，認真貫徹落實《中共中央關于加強和改進學校德育工作若干意見》和中小學德育大綱精神，不斷探索新形勢下中學生德育的新內容、新途徑、新方法。成立德育工作領導小組，加大對德育工作的領導，加強了對班主任的培訓力度，提高德育隊伍的工作水平。在教育內容上，除了對學生進行愛國主義、集體主義等中華民族傳統(tǒng)美德外，學校還將根據當前德育工作出現的新情況和新問題，調整充實了德育工作的內容。開展了“知榮恥，樹新風”的“八榮八恥”教育學習活動；開展了以紀念紅軍長征勝利70周年為主題的“弘揚和培育民族精神”月活動，結合創(chuàng)潯北示范路活動，開展青年志愿者“家園清潔行動”，舉行“平安校園”知識競賽，開展了青少年“廉政文化進校園”活動；開展青少年法制宣傳教育活動，針對中學生迷戀網絡游戲和網上聊天的情況，加強對學生的網絡道德教育，引導學生文明上網，健康上網；加強了對學生心理健康教育，選派教師接受有關心理咨詢知識培訓，設立心理咨詢信箱，幫助學生及時疏導、解決心理問題，健全了學生的人格。全面實施《德化五中星級班級評選方案》、《德化五中星級學生宿舍評比方案》、《德化五中星級學生評選細則》，開展“十百千”學生成長工程建設活動，完善評比活動機制，細化評比規(guī)則，擴大評比范圍，努力探索創(chuàng)建文明校、特色校的新形式新途徑。此項活動開展一學年來，全校共有349人被評為星級學生，其中被評為七星學生的有21人。此外，學校還始終把安全工作作為學校工作的重中之重，加大了安全工作力度，確保了 “平安校園”的通過檢查驗收。加強教學常規(guī)管理，教育質量穩(wěn)步提高。學校按照“質量興校、科研興?！钡墓ぷ魉悸罚訌娊虒W常規(guī)管理，加大了教研教改力度。為了提高教學質量，學校實行班子成員掛鉤備課組制度，深入課堂聽課，與教師共商新教材、新教法，及時指導教學工作，了解教學動態(tài)，狠抓教學常規(guī)的落實，大力推進課堂教學改革，構建師生平等，積極互動的課堂結構，落實學生主體地位，因材施教，優(yōu)化教學效果，最大限度提高課堂教學質量。領導經常性地組織有針對性的常規(guī)檢查，對教師的備課情況、教案設計、課堂教學、作業(yè)布置及批改以及教學質量進行隨時抽檢。引導教師減輕學生課業(yè)負擔，改進教學方法，提高課堂教學水平。加強教研課改力度，積極穩(wěn)妥推進課改實驗工作，立足課堂教學，圍繞提高課堂教學效率，