【文章內(nèi)容簡介】 備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。〈三〉教研工作制訂學期班級工作計劃。研究制定課題方案。制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。小班九月工作計劃 篇6健康領域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。不害怕健康檢查和各種健康接種。引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的39。環(huán)境。了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。享受與同伴分享的樂趣。語言領域：引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流?？茖W領域：引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。藝術領域：引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。〈一〉保教工作創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣?！炊导议L工作召開學期家長會，向家小班九月工作計劃 篇7家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的.，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。一、工作重點:充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài)、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經(jīng)驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況，更好地配合教育。利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。二、具體措施，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。，定期發(fā)放調(diào)查表。，讓家長了解預防疾病的知識。，加強家園的聯(lián)系?！爸星铩?，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。，做好家長資料的積累工作。，做好反饋工作。小班九月工作計劃 篇8一、健康領域：能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。不害怕健康檢查和各種健康接種。引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。二、社會性領域：喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。享受與同伴分享的樂趣。三、語言領域：引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。四、科學領域：引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。五、藝術領域：引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。小班九月工作計劃 篇9激發(fā)幼兒有獨立做事的愿望，學習正確的洗手，用調(diào)羹自己吃飯，自己喝水，幼兒園小班9月計劃。知道遵守集體生活中的常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡老師，能不哭不鬧高高興興地上幼兒園。在成人的引導下，學習使用禮貌用語，“早”“好”“再見”學習一個跟著一個走，不推也不擠。愿意跟著老師做模仿操。在老師的引導下，學習收拾和整理玩具。學習并喜歡做音樂游戲，隨著音樂節(jié)奏拍手。嘗試用蠟筆畫簡單的熟悉物體的粗略特征，體驗樂趣。能聽懂成人和同伴說話，能用簡短的語言表達自己的意思。1通過兒歌和游戲，有95%的幼兒能高高興興上幼兒園，在老師的帶領下參加活動。1有80%的幼兒會自己把小手洗干凈，并使用毛巾。1有80%的幼兒會將自己的意思用語言表達給同伴或老師。1有95%的幼兒喜歡跟老師做模仿操。1有80%的幼兒在成人的提醒下會使用禮貌用語。小班九月工作計劃 篇10本月工作重點通過主題活動：愛幼兒園，引導幼兒逐步適應集體生活。通過大帶小活動，讓幼兒感受自己的成長，知道自己已經(jīng)是幼兒園的小朋友了。學做模仿操，在運動過程中嘗試用各種材料和器械活動身體。讓幼兒感受教師節(jié)的氛圍，激發(fā)幼兒愛教師的情感。穩(wěn)定幼兒的情緒，教幼兒表達自己的基本需求和愿望的用語。教育目標健康社會微笑球找朋友、我們的新家、模仿操、好好玩。語言高高興興上幼兒園、誰在唱歌、詠鵝、親情樹。數(shù)學樂樂家、下雨了、降落傘、分一分。藝術哥哥姐姐的畫、快樂的筆寶寶、車輪滾滾、小花衣?？茖W吹泡泡、能干的小手、有趣的小腳。常規(guī)培養(yǎng)組織幼兒玩集體游戲，大型的器械，讓他們感受一起玩的39。樂趣．培養(yǎng)幼兒拿小勺自己吃飯，讓他們熟悉幼兒園的一日生活．家長工作讓孩子說說在幼兒園做了什么，最喜歡什么，鼓勵孩子每天堅持上幼兒園。在家中和孩子做做模仿操，一起體驗運動的快樂。多和孩子一起欣賞配樂古詩，培養(yǎng)孩子對我國傳統(tǒng)文化的情感。培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如用過的物品放回原處等。在家里鼓勵孩子自己的事情自己做。第四篇：2011年小班十二月份工作計劃小班十二月份工作計劃一、衛(wèi)生保健嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度認真做好計劃免疫和疾病防治工作。認真做好幼兒的入園晨檢工作如發(fā)現(xiàn)可疑者，要進一步觀察，并采取隔離、消毒措施。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。加強冬季鍛煉，積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于1小時。充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒機體，增強身體的適應和抵抗能力。二、教育教學（一）健康領域：能夠會使用簡單的語言表達自己的想法和愿望。學習在必要時使用手絹，不用衣袖擦嘴和鼻子，知道使用自己的毛巾。聽從教師口令，知道在老師指定的范圍內(nèi)活動，不推拉、不擁擠，學會自我保護。熱愛體育，喜歡參加體育運動培養(yǎng)幼兒的運動興趣和技能。（二）社會領域：樂于接受老師布置的任務認真做好力所能及的事情。熱愛自己的班集體，知道自己是班集體的一員，熱愛老師和小朋友們。學會知道哪些行為是對的哪些行為是錯的能夠知道按正確的行為準則行事。喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起做游戲，有良好的人際關系。（三）語言領域：會使用常見的交往語言和禮貌語言。在教師的引