尊敬的評委老師精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-19 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們讀書是多么重要，它不僅編織了“我”童年美麗的生活花環(huán)，開闊了“我”的眼界，開啟了“我”的心智，更給“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成為一個(gè)志趣高尚的人（六）拓展延伸今天，我們走進(jìn)了于漪老師的少年時(shí)光，賞析了優(yōu)美的語言，也懂得了要讀書的道理我想，只要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我們就能明做人之理，成為一個(gè)志趣高尚的人請同學(xué)們課后制定一個(gè)本學(xué)期的讀書計(jì)劃，注意要和自己的學(xué)習(xí)實(shí)際情況相結(jié)合最后附上我的板書設(shè)計(jì) 往事依依于漪小時(shí)候看畫和《水滸傳》插圖依依學(xué)生時(shí)代讀《千家詩》美好往事 往事聽兩位國文老師頌讀詩歌催人奮進(jìn) 老師關(guān)于讀書的教導(dǎo)以上就是我對本文的教學(xué)設(shè)計(jì)，請?jiān)u委老師指正謝謝各位老師:我說課的內(nèi)容是《往事依依》題目“往事依依”是貫穿全文的紐帶，開頭有感而發(fā)，寫了小學(xué)時(shí)墻上山水畫對我的影響，后又講到學(xué)生時(shí)代讀書的樂趣，最后講往事對自己的影響，并抒發(fā)感悟。我計(jì)劃用四課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，下面就是第一教時(shí)的教學(xué)，分教學(xué)理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序三部分談?wù)勛约旱脑O(shè)想，至于教法、學(xué)法都滲透在教學(xué)程序的各個(gè)層面中。本文語言優(yōu)美，文采斐然，作者從小酷愛讀書，幾十年如一日，具有很高的文學(xué)素養(yǎng)，閱讀課文，猶如走進(jìn)了色彩斑斕的文學(xué)園地，處處是名言佳句，令人目不暇接。如描繪評注圖像所展現(xiàn)的梁山景象（第一段）祖國家鄉(xiāng)美好的風(fēng)光氣象（第四段）、描摹國文老師講課的入神情態(tài)（第五段）。文末概括依依往事給自己帶來的不竭動(dòng)力等等，都宜引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、體會(huì)。根據(jù)本文內(nèi)容，我概括了3個(gè)教學(xué)目標(biāo)，首先對課文中的不懂的生字詞的理解，并要求熟記；其次引導(dǎo)學(xué)誦讀詩句，并通過詩句培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情；理解文中含義深刻的詞語，并體會(huì)其所表達(dá)的思想感情。本文的教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識兩點(diǎn)：一是熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國；二是多讀書、讀好書，明做人之理；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并學(xué)習(xí)描寫看畫、讀書、聽課等情狀。我是想通過以下步驟來實(shí)現(xiàn)本文教學(xué)目標(biāo)和解決本文重難點(diǎn)的：一、創(chuàng)設(shè)情境：，導(dǎo)入新課：學(xué)生都已經(jīng)讀過很多古詩詞，看過許多名著，所以我首先問他們“你們讀過《家家詩》嗎？你會(huì)背其中的那些詩句呢？”再問他們“你們讀過《水滸傳》嗎？你喜歡里面哪個(gè)英雄人物呢？為什么？”通過學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)新的知識，可以拉近學(xué)生與課本之間的距離，而后安排揭題、審題，用課題擴(kuò)充法說課文的主要內(nèi)容，學(xué)生掌握快捷準(zhǔn)確。二、范讀課文，整體感知：首先讓學(xué)生自由朗讀課文，并把不會(huì)讀的或讀不準(zhǔn)的字音畫下來，而詞義較淺顯的，便可簡要講解，力求省時(shí)高效，再是指導(dǎo)學(xué)生用多種方法分層，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、概括的能力；其次是了解課文中的主要內(nèi)容。請學(xué)生從儀態(tài)、情感、語音、語速等方面評點(diǎn)朗讀，并摹仿教師在講課時(shí)的樣子。這兩點(diǎn)可使學(xué)生進(jìn)一步感知全文的情感基調(diào)，更好地把握課文內(nèi)容，同時(shí)也幫助學(xué)生理清文章脈絡(luò)，通過指導(dǎo)學(xué)生用“回答幾個(gè)問題，把答案連起來” 的方法歸納出出本文的重點(diǎn)，落實(shí)本單元的訓(xùn)練的難點(diǎn)。三、品析賞讀課文：“課文中用了很多精彩的語句來表達(dá)情感，請同學(xué)們靜下心來再把課文默讀一遍，感受哪些詞語用得好，哪些句子用得好？”這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生裝產(chǎn)體作用，在讀的過程中發(fā)散了學(xué)生的思維，提高了表達(dá)、朗讀等各種能力。最后，照板書課堂總結(jié)?！笆谥隰~，不如授之于漁”，牽引學(xué)生回顧學(xué)習(xí)這一課的學(xué)習(xí)全過程總的歸納方法，為下面的教學(xué)作準(zhǔn)備?？傊易裱敖處熤鲗?dǎo)，學(xué)生裝主體，訓(xùn)練主線”的原則，力求語言文字訓(xùn)練和思想感情熏陶的有機(jī)結(jié)合，既突出重點(diǎn)，又突破難點(diǎn)，較好地完成了本文的教學(xué)目標(biāo)。p第三篇：尊敬的各位評委老師[推薦]尊敬的各位評委老師、各位觀眾你們好！一個(gè)自信的性格，一個(gè)放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我,來自XXXX,.我畢業(yè)于XXXX表演專業(yè)。我是一個(gè)非常樂觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會(huì)非常堅(jiān)定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自
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