【文章內(nèi)容簡介】 的基礎(chǔ)上，把工作的重點(diǎn)下移，充分發(fā)揮班組陣地的黨員作用，加強(qiáng)班組職工的思想政治工作，使工作更貼近生產(chǎn)實(shí)際，更貼近職工的思想實(shí)際，較好地發(fā)揮了思想政治工作優(yōu)勢。黨建工作與提升職工素質(zhì)相融入，以提高職工技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化了教育培訓(xùn)工作。①狠抓職工的技術(shù)培訓(xùn)。為全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)抓了全員安全技術(shù)培訓(xùn)，支部參與和認(rèn)真制定了培訓(xùn)計(jì)劃，并狠抓培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，為保證培訓(xùn)的有實(shí)效，黨支部加強(qiáng)了對職工的考試、考核教育力度，對優(yōu)秀的給與獎(jiǎng)勵(lì)，對不及格的停止工作，補(bǔ)考及格后方許上崗。②認(rèn)真落實(shí)崗位規(guī)范。為了規(guī)范職工的操作行為，以“三化”管理為目標(biāo)，即管理規(guī)范化，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，生產(chǎn)秩序化，認(rèn)真制定了各工種的崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，制作好牌板，掛到公司宣傳墻上，讓職工都能看到，從而起到推動(dòng)規(guī)范化的目的。③開通了網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院，每月定課時(shí)，定時(shí)間，有組織有計(jì)劃有針對性組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。黨建工作與建設(shè)精神文明相融入，進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)。一是圍繞提高職工的思想素質(zhì)，以“愛崗位、明責(zé)任、守紀(jì)律”活動(dòng)為主線，實(shí)施全員素質(zhì)提高工程。二是開展了“企業(yè)文化與我”活動(dòng)和“我為品牌添光彩”活動(dòng)，增強(qiáng)職工歸屬感，聚集力、向心力，全力打造“腳踏實(shí)地，一步一印，吃草獻(xiàn)力，拓荒進(jìn)取”的孺子牛精神，三是以創(chuàng)精品工程為重點(diǎn)，樹立本單位的形象，堅(jiān)持從規(guī)范職工操作入手，人人爭上規(guī)范崗，文明崗，每名員工爭上精品工程。為提高職工素質(zhì)，樹立開拓形象起了積極作用。2012年6月7日第三篇：恪盡職守恪盡職守，愛心鋪路，沐浴教壇—— XXX老師申報(bào)優(yōu)秀教師材料XXX，女，1974年8月出生，小學(xué)高級(jí)教師，1995年參加教育工作，XXX中心小學(xué)語文骨干教師。她從教29年堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。近年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大專文憑，普通話等級(jí)證，計(jì)算機(jī)等級(jí)證，成為中年學(xué)習(xí)型研究型教師。近年來，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊許，她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。在共華教育界特別是小學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)，為XXX中心小學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。一、不斷學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)。作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學(xué)工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、鉆研業(yè)務(wù)、積極教改作為一名教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。在語文教學(xué)中，她試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的語文課一般只是精講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。她常說：“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明。”這樣充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。學(xué)生們說，我們從宋老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣！合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使她進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。三．孜孜不倦，踏實(shí)工作。走近她，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗(yàn)。四、愛心鋪路，沐浴教壇?！皩θ撕檬俏易鋈说淖詈眯牡谩?，這是宋老師的一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照。X老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了共華中心小學(xué)的全體教師。她作為共華教育界的有名人士，無論是對教師還是對學(xué)生，她從來是用愛心鋪路，時(shí)刻與師生們打成一片，是最受老師信任的教師之一。對前來請救幫助的老師，她為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻(xiàn)自己。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。作為老教師，對新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。她的愛心還體現(xiàn)在抗冰救災(zāi)，抗震救災(zāi)中，2008年春節(jié)前夕，她為了使學(xué)校不遭受大的損失，和男同事們一起挖冰掃雪；在汶川地震發(fā)生后，她帶頭向?yàn)?zāi)區(qū)捐款200元，在她的帶領(lǐng)下，我校師生共捐款一萬余元?？傊?，X老師是教師的楷模。在中心學(xué)校統(tǒng)一檢測中，所教班學(xué)生成績名列全鎮(zhèn)第一，連續(xù)三年評(píng)為優(yōu)崗，兩次榮立三等功。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議，一致推薦她參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀教師。2010年7月12日1989年參加工作，當(dāng)了19年班主任?！耙允聵I(yè)為重，用心靈育人，植根三尺講臺(tái)，書寫燦爛人生”。這是她堅(jiān)持不懈的追求，即便是98年、06年、07年三上手術(shù)臺(tái)，如今需要終身服藥，她也無怨無悔。她曾獲得嘉興市十佳班主任、市優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)先進(jìn)工作者，區(qū)博客之星等榮譽(yù)稱號(hào)；2次被評(píng)為教學(xué)能手。12次評(píng)為校級(jí)先進(jìn)。共有57篇文章在全國、省、市、區(qū)級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，主持和獲獎(jiǎng)的市區(qū)級(jí)課題也有6個(gè)。一、事業(yè)為重，質(zhì)量為先，鐘愛教壇灑汗水，——因?yàn)椴蝗逃洸磺逵卸嗌賯€(gè)日子，許老師是