【總結】豐子愷(1898~1975)現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣(今桐鄉(xiāng)縣)人。長期致力于藝術教育事業(yè),美術和文學創(chuàng)作。他的漫畫、書法自然瀟灑,風韻別致,稱譽藝壇。他的散文,先后結集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間的虛偽、卑俗、自私,贊美兒童的真
2024-12-12 16:29
【總結】時間就是生命。無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命?!斞?、匆匆朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影響很大。朱自清是在“五四”浪潮的推動
2024-12-12 16:30
【總結】疾風知勁草,烈火見真金。在生與死的嚴峻考驗面前,最能顯示出一個人的靈魂,19世紀法國著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個偉大的人物形象。這就是我們今天要學習的課文——《船長》曼薄瑪泣曼谷薄弱瑪瑙哭泣mànbómǎqì我會認秩屹艦怖
2024-12-12 17:17
【總結】同學們,你們知道錢學森是個怎樣的人嗎?說說你們對他的了解。同學們說得真不錯,這節(jié)課我們就來學習一篇關于錢學森的課文。錢學森,中國科學家,火箭專家,1911年12月1日生于上海,3歲時隨父來到北京,1934年畢業(yè)于上海交通大學機械工程系,1935年赴美國研究航空工程和空氣動力學,1938年獲加利福尼亞理工學院
2024-12-13 16:21
【總結】2*山雨教學目標1、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)雅、辨認、清新、凝聚、奇妙無比”等詞語。2、感受山雨的韻味,體會作者對山雨的喜愛之情。3、領悟作者是怎樣細致觀察、用心傾聽山雨的,繼續(xù)學習通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。?沙啦啦,
2024-11-17 13:14
【總結】列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910),偉大的俄國作家。他出身貴族家庭,早年接受典型的貴族教育。1851年參軍,不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起,用六年時間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》,后來又寫成《安娜〃卡列尼娜》《復活》等著名作品。他的作品氣勢磅礴,場面廣闊
2024-11-18 07:31
【總結】索溪峪的“野”想一想,“野”在本課是什么意思?“野”字原是“不講情理,蠻橫”的意思,在本文中是指自然的、天然的。張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)。是我國第一個國家森林公園。具有雄、奇、險、秀的特點??偯娣e約360平方公里,該地區(qū)經(jīng)長期地質(zhì)變化,水流切割,風化侵蝕,形成罕見的砂巖峰林峽谷地貌。數(shù)以千
【總結】千峰競秀一線天內(nèi)景外景十里畫廊游覽天然的美野性的美驚險的美磅礴的美隨心所欲、不拘一格的美寶峰湖索溪峪的水索溪峪的水索溪峪的水黃龍洞定海
【總結】緣故黯淡消瘦知覺光禿禿冷清清直勾勾孤零零濕漉漉慢騰騰熱乎乎炸豆腐大搖大擺無影無蹤目不轉睛漫不經(jīng)心踱來踱去漫不經(jīng)心輕松自在興高采烈返回目不轉睛眼珠一動
【總結】(俄)契訶夫小說《凡卡》的作者是俄國著名作家安東?巴甫洛維奇?契訶夫(1860---1904)。契訶夫生活在十九世紀末期,正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品《凡卡》寫于1886年,反映了沙皇尼古拉三世時,強征暴斂使無數(shù)農(nóng)民破產(chǎn),被迫流入城市謀生,深受剝削,連兒童也不能幸免的社會現(xiàn)實。他的作
【總結】愛,一個溫馨的字眼,一個永恒的話題。在那飄雪的寒夜,愛就是一股驅走寒冷的暖流,就是一種克服萬難的力量。這就是我們今天要學習的課文——《愛之鏈》。讀課題,說說你想知道什么。①這是一種怎樣的“愛”?②這“愛”發(fā)生在誰與誰之間?③這“愛”又是怎樣被連接起來的?讓我們一起到課文中去尋找答案。
【總結】美國大衛(wèi).歐文1|評論(2)學貴有疑,小疑則小進。大疑則大進。疑者,覺悟之機也,一番覺悟一番長進。-----清之學者陳憲章義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級下冊美國大衛(wèi).歐文出人意料:超出人們的意料。侃侃而談:理直氣壯、從容不迫地說話。目瞪口呆:形容因吃
【總結】 新課標語文六年級上冊《我的舞臺》教案 教學目標: 1、讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、...
2024-12-06 23:59
【總結】教學目標1、知識目標:把握作者把進山看景說成是“山中訪友”所傳達的思想感情;揣摩欣賞精彩語段,領會文章第二人稱的妙用、擬人手法的運用。2、能力目標:有感情地朗讀課文,品味優(yōu)美的語言,鑒賞本文新奇浪漫的想象美。3、情感目標:體味作者對大自然的熱愛之情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。教學重點:欣賞品味文章的
2024-12-11 03:01
【總結】同學們,你們對音樂家有哪些了解呢?今天,我們學習一篇寫一位外國音樂家故事的課文。自由讀課文,要求:(1)畫出生字,邊認字邊讀課文,注意讀準字音。(2)畫出生字詞及不理解的詞語,借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。肖邦詠握腔姓肖友邦歌詠把握唱腔xiāobānɡyǒ
2024-11-19 12:17