【文章內(nèi)容簡介】 管理各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到專款專用，并自覺接收監(jiān)督。制定消防、安全用電等方面的安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。專門建立鄉(xiāng)村少年宮檔案。輔導(dǎo)員隊(duì)伍按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作。組織“請進(jìn)來”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。組織鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)輔導(dǎo)員資源的共享。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。與鎮(zhèn)團(tuán)委、關(guān)工委等群眾組織合作拓展師資渠道。發(fā)揮大學(xué)生志愿者的作用，吸納有特長的大學(xué)生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動?？荚u機(jī)制建立考核評價(jià)機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤（三）、項(xiàng)目保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立德陽市孝泉中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的總體安排和考核。主 任：魏友東副主任：尹華旭 陳太準(zhǔn) 林 浩 丁學(xué)軍 韓庭廣 成 員：楊曉嬌 劉云剛 楊聯(lián)成 敬 雯 郭金奎 張輝云 丁 一 張輝云 尹金山 張曉麗 肖光林 付 輝 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處牽頭，校團(tuán)委具體實(shí)施，各年級組協(xié)助，負(fù)責(zé)安排科任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少年宮的活動，做到活動工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員并做好考核及記錄工作。堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。本著“教育學(xué)生三年，想著學(xué)生一輩子”的教育理念，圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實(shí)踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，完善“鄉(xiāng)村少年宮”設(shè)備設(shè)施?；顒邮遗c教室相對分離、相對獨(dú)立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法，著力提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。同時(shí)積極聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。立足實(shí)際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮，相對農(nóng)村未成年人來說，是個(gè)新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要?jiǎng)訂T本校和孝泉鎮(zhèn)三個(gè)社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項(xiàng)目，促進(jìn)其個(gè)性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實(shí)際，搞好服務(wù)。全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動緊密結(jié)合起來，積極配合鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，積極推動素質(zhì)教育深入開展，積極為孝泉鎮(zhèn)青少年成才貢獻(xiàn)自己的力量。各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室（包括器材、物品、文化氛圍及環(huán)境衛(wèi)生整治），確?；顒禹樌行蜷_展。(四)、項(xiàng)目安全管理成立項(xiàng)目安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：魏友東副組長：尹華旭 陳太準(zhǔn) 丁學(xué)軍 韓庭廣 成 員：肖光林 付 輝 何 斌 劉國權(quán) 尹春林職責(zé)：負(fù)責(zé)校園安全管理及活動過程中的安全管理，處理活動過程中的突發(fā)事件，確?；顒禹樌M(jìn)行，安全管理制度（1）、教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間教學(xué)場所的全程安全管理。（2）、教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。（3）、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，關(guān)好門窗后方能離開。（4）、未經(jīng)同意，教師不得擅自組織學(xué)員外出活動。組織集體活動實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。(5)、校園保安負(fù)責(zé)管理停車和師生進(jìn)出，保證少年宮安全。(6)、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須（1）、組建?；@球隊(duì)服裝費(fèi)：300元/套*20人訓(xùn)練費(fèi)用：5元/人/天*20人*50天外出交流比賽費(fèi)用：40元/人/次*20人*3次(2)、添置體育設(shè)施及器材（3）、添置健身器材專家講座經(jīng)費(fèi)：參加社會實(shí)踐經(jīng)費(fèi)：組織到社會實(shí)踐基地活動少年宮環(huán)境建設(shè)：競賽獎(jiǎng)品：組織匯報(bào)比賽兩次少年宮活動成果室建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)（含考核評比）：合 計(jì)：278400元6000元；5000元；2400元；2萬元4萬元； 1萬元；5萬元； 1萬元； 2萬元； 2萬元； 德陽市孝泉中學(xué)二0一二年二月第四篇：“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實(shí)施方案“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的精神和要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程，根據(jù)實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。二、建設(shè)目標(biāo)和功能為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，并實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。三、建設(shè)措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。高新區(qū)石佛中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組主任：王全勝副主任：高偉成員：陳國民白鴿張?jiān)雒窭顐シ餐跸蜿栔魅稳尕?fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作；少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作；專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。本著教學(xué)生三年，想著學(xué)生三十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實(shí)踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨(dú)立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。立足實(shí)際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個(gè)新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要?jiǎng)訂T本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項(xiàng)目，促進(jìn)其個(gè)性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實(shí)際，搞好服務(wù)。全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時(shí)完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結(jié)合起來，大力配合，積極推動。各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。四、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備充分利用學(xué)校大課間、活動課、星期六日、節(jié)慶日等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹?xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。美術(shù)類：活動地點(diǎn)在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人張建新。科普類：活動地點(diǎn)在學(xué)校電教室，負(fù)責(zé)人張鵬。文學(xué)類：活動地點(diǎn)在學(xué)校閱讀室，負(fù)責(zé)人陶瑞娟。六、推進(jìn)步驟第一階段（2011年6月20日——7月15日）宣傳發(fā)動階段。按照上級要求，根據(jù)學(xué)校情況召開動員大會，并根據(jù)上級指示精神，制定符合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案。利用校園之聲廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)宣傳、班團(tuán)隊(duì)會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學(xué)生及其家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。第二階段（2016年7月16日——7月31日）方案實(shí)施階段。按照學(xué)校方案要求，積極組織實(shí)施，并通過開展督察評比，及時(shí)總結(jié)活動成果。對相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成本校特色，準(zhǔn)備迎接縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點(diǎn)檢查驗(yàn)收。第三階段（2011年8月后）鞏固提高階段。學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)