多措并舉促信訪穩(wěn)控(編輯修改稿)
2024-11-19 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，每小組由優(yōu)等生、中等生、和學(xué)困生組成，讓他們主動(dòng)參與、互教互學(xué)、合作探討，同時(shí)由學(xué)習(xí)小組民主推薦一名組織能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)。教師首先根據(jù)“自主互助學(xué)習(xí)型”的教學(xué)流程，編寫(xiě)所教內(nèi)容教學(xué)導(dǎo)清案，每生一份，學(xué)生根據(jù)教學(xué)導(dǎo)清案，先自學(xué)，再小組討論，互教互學(xué)、合作探討，再課堂交流，之后，就是堂堂清達(dá)標(biāo)，然后教師精講點(diǎn)撥，最后反饋矯正。實(shí)驗(yàn)班級(jí)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間，基本形成“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式后，由學(xué)校分教研組、分學(xué)科舉行全校示范課，全校同學(xué)科教師認(rèn)真觀摩。觀摩后，各教師根據(jù)各科的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式自行備課，并將備課交教研組研討、修改最后定出教師的個(gè)案，舉行達(dá)標(biāo)課，不達(dá)標(biāo)的教師再次研討、再次備課，直至達(dá)標(biāo)，同時(shí)其他教師結(jié)合螺旋式課堂教學(xué)改進(jìn)的流程依次推進(jìn)，不斷提高全體教師的授課水平?？傊?，課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)是一個(gè)全方位、立體式的工程，通過(guò)以上多種措施的綜合實(shí)施，我校教師的課堂教學(xué)授課水平有了大幅度的提升，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，一學(xué)期一個(gè)新臺(tái)階。第四篇：多措并舉促安全生產(chǎn)多措并舉促安全生產(chǎn)隨著網(wǎng)改的結(jié)束，新技術(shù)新設(shè)備在電網(wǎng)系統(tǒng)中的日益應(yīng)用，對(duì)管理和運(yùn)行人員的適應(yīng)能力也提出了新的要求，如果繼續(xù)停留在以前的工作狀態(tài)和工作水平上，不立足本職學(xué)習(xí)新設(shè)備性能，參數(shù)及新技術(shù)，不熟悉各種規(guī)程制度要求，就不能勝任當(dāng)前工作任務(wù)和崗位要求，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。如何才能緊跟形勢(shì)的發(fā)展，才能在工作中提高運(yùn)行人員綜合素質(zhì)水平，確保我局生產(chǎn)工作安全順利地進(jìn)行？筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)著手：一、提高思想認(rèn)識(shí)，從“我”做起保安全。牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”思想，運(yùn)行人員應(yīng)熟練掌握《安規(guī)》、《現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程》等內(nèi)容，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。要從“我”做起，互相監(jiān)護(hù)、互相提示、互相指正，對(duì)自己的習(xí)慣性違章要有正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕；對(duì)別人的違章現(xiàn)象要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。要組織認(rèn)真學(xué)習(xí)分析安全事故和原因，汲取經(jīng)驗(yàn)，變他人之“履”為自己之“鑒”，杜絕人為事故的發(fā)生。大力開(kāi)展反違章反事故活動(dòng)，宣傳安全生產(chǎn)法，配合“安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“三級(jí)控制”。二、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)程制度，向制度要安全。規(guī)程制度是安全生產(chǎn)工作的強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，各項(xiàng)規(guī)程制度的落實(shí)情況，獎(jiǎng)罰制度落實(shí)不到位，都對(duì)正常的安全生產(chǎn)工作造成了負(fù)面影響。作為一名一線現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行人員，更要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)程制度執(zhí)行，確保安全生產(chǎn)。任何違規(guī)違紀(jì)和事故責(zé)任人均應(yīng)按照“三鐵”（鐵的制度，鐵的面孔，鐵的處理）精神處理。對(duì)于那些擅離職守，工作期間喝酒誤事，違反勞動(dòng)生產(chǎn)紀(jì)律的人員，及時(shí)制止或者上報(bào)有關(guān)管理部門(mén)，就是要按嚴(yán)格照章辦事。對(duì)事故要控制源頭，查清原因和責(zé)任，并重獎(jiǎng)重罰。在班站長(zhǎng)帶領(lǐng)下，組織全體人員定期學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)程制度，進(jìn)行考核評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果納入年終“先進(jìn)個(gè)人”考核評(píng)比活動(dòng)中去。每年各站的先進(jìn)工作者上報(bào)，采取“擇優(yōu)而選”的方法，不一定達(dá)到每站一人的名額分配。上報(bào)先進(jìn)者的同時(shí)，要附帶推選理由，先進(jìn)事跡，群眾意見(jiàn)等書(shū)面材料，還可以在全局年終工作總結(jié)大會(huì)上，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。三、認(rèn)真貫徹落實(shí)師徒制。目前，有很多青工進(jìn)入到實(shí)際工作崗位后，由于基礎(chǔ)差、底子薄，不能很好地進(jìn)入工作狀態(tài)。老同志老師傅，無(wú)論從業(yè)務(wù)知識(shí)、技能水平上來(lái)，還是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，有很多東西不是我們可以從書(shū)本上能夠?qū)W來(lái)的。假如青工好學(xué)，愿意虛心請(qǐng)教老師傅，而老同志老師傅又肯交流傳授，那么對(duì)于青工自身水平的提高是有很大幫助的。然而，很多人由于礙于面子或其他原因，不愿虛心請(qǐng)教他人，當(dāng)自學(xué)時(shí)遇到“攔路虎”時(shí)，自己又無(wú)法理解，最后置之不管，不了了之。長(zhǎng)期下來(lái)，厭學(xué)，不學(xué)的情緒滋長(zhǎng)，造成對(duì)待工作學(xué)習(xí)猶如和尚撞鐘——撞一天是一天。所以，我們要繼續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)師徒制的優(yōu)良傳統(tǒng)。開(kāi)展師帶徒的活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際水平，簽訂不同內(nèi)容，要求規(guī)定時(shí)間完成，對(duì)沒(méi)有完成合同書(shū)的師徒都要進(jìn)行處罰。因?yàn)楹贤瑫?shū)的建立，使師徒雙方就都有了一定的義務(wù)和權(quán)利。教與學(xué)相輔相成，達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，需要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，如根據(jù)每年各個(gè)站所人員整體水平考
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