對(duì)前26年是一個(gè)謊言,對(duì)后30年是一個(gè)神話!范文合集(編輯修改稿)
2024-11-19 00:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水，解答說(shuō)：離開家鄉(xiāng)容易，改變習(xí)慣難。此其二也。一個(gè)人，離開故鄉(xiāng)，卻不改打井吃水的壯志，解答說(shuō)：情景可變，故鄉(xiāng)可離，此志不可改。此其三也。改邑不改井的后一句，叫“無(wú)喪無(wú)得”。這是句安慰的話，意思是：無(wú)論如何，都不要緊，沒(méi)什么大礙，沒(méi)什么大悲喜。所以離開故鄉(xiāng)的人，不要太悲傷，也不要太得意，榮華富貴、艱難困苦都只是“改邑”的表象，“井”不改，隨時(shí)隱含著對(duì)立面。，因?yàn)楣枢l(xiāng)偏僻、窮遠(yuǎn)，而異鄉(xiāng)先進(jìn)、文明。幾年后重新回到故鄉(xiāng)，有種離奇的感覺(jué)。從車上下來(lái)，忽然頭重腳輕，目光渙散，怎么也落不到實(shí)處。我四處移走、張望，尋找各處舊痕跡?？墒枪枢l(xiāng)已經(jīng)變化，新的舊的景象彼此攙雜，悄悄地沖淡了一切。這使得我想要作一番感慨的企圖落了空，我是否真在此存在過(guò)？這一切似是而非，充滿不確定性。這并不象我所設(shè)想的故鄉(xiāng)，我所設(shè)想的故鄉(xiāng)應(yīng)該是熟悉的，應(yīng)該讓人心情淳厚，歡喜而平和，但現(xiàn)在我面對(duì)一切無(wú)比軟弱，提不出任何有力證據(jù)。，是我們自己離開了故鄉(xiāng)。我們并沒(méi)有窮困潦倒，只是各種各樣的原因，要離開故鄉(xiāng)。我們甚至都唱著歌兒走遠(yuǎn)去，并不真正想要回來(lái)。所以，關(guān)于“永在故鄉(xiāng)”的說(shuō)法是一個(gè)謊言。我們以這種謊言安慰自己，樹立理想，并為此付出各種各樣的行動(dòng)，并在行動(dòng)之后，確定自己并不是無(wú)根之水，無(wú)源之木。他衣衫襤褸窮困潦倒，他總是旁若無(wú)人地四處尋找食物，這么多年過(guò)去當(dāng)我們回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，他沒(méi)有死掉，甚至連眼神都不曾變化過(guò)。如果故鄉(xiāng)是一種理想，那么這個(gè)老瘋子，也該是理想之一，只是，他常常被善意地忽略，我們更需要關(guān)于故鄉(xiāng)的美麗想象，來(lái)安撫一些焦渴，不讓自己滿目瘡痍，不讓自己倉(cāng)皇逃竄。，請(qǐng)看著我的眼睛，再想念你的故鄉(xiāng)。第三篇：一個(gè)媽媽對(duì)兒子是怎么教育的[推薦]一個(gè)媽媽對(duì)兒子是怎么教育的？對(duì)兒子是怎么教育的？其實(shí)我覺(jué)得自己對(duì)兒子的做發(fā)現(xiàn)在來(lái)看很多的時(shí)候是算不上教育的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)教育應(yīng)該是把好的對(duì)的東西給孩子?？涩F(xiàn)在留給自己這樣的體會(huì)好象不深。對(duì)兒子的教育的意識(shí)起先很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛X(jué)得自己讀書的時(shí)候沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以希望兒子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望他把讀書看做是很自然的事就好象吃飯一樣自然。所以在孩子3個(gè)月的時(shí)候我就開始有意識(shí)的對(duì)孩子早教。（現(xiàn)在看來(lái)我做的已經(jīng)晚了3個(gè)月了）那時(shí)候一切的做發(fā)只是憑著自己的想象做。先是在家里的家具上、門上、家用電器上貼上了自己用水彩筆寫上的大字。還買了一本彩色帶圖的書，每天堅(jiān)持抱著他讀一會(huì)兒。我相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的這樣耳濡目染孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)我寫的這些個(gè)字。抱著孩子在家的時(shí)候我總不忘告訴他著是什么那是什么。那時(shí)候別人總是笑我。可他們的態(tài)度沒(méi)有讓我卻病，兒子的無(wú)動(dòng)于衷也沒(méi)有打擊我的信心。我相信就算兒子懂我說(shuō)的那么小的他也不會(huì)表達(dá)出來(lái)的。（很遺憾那時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)早期教育，只看了本012個(gè)月的育兒書，就那本書讓我覺(jué)得自己已經(jīng)在科學(xué)育兒了，遮住了我發(fā)現(xiàn)的目光。）這樣的情況一直持續(xù)到孩子6個(gè)月的時(shí)候。有次我還是和往常一樣的問(wèn)冰箱在那里？我發(fā)現(xiàn)孩子把頭轉(zhuǎn)到冰箱的方向。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我心喜不已。我又接著問(wèn)他空調(diào)在哪里他居然也找對(duì)了。就這樣兒子已經(jīng)知道了十幾樣?xùn)|西了。很快他就知道用手指問(wèn)他的東西了。去菜場(chǎng)買菜他就用手指著讓我說(shuō)，我就告訴他這是什么那是什么。有時(shí)候沒(méi)有說(shuō)對(duì)他指的東西他就不讓走，否則就哭。孩子在那個(gè)時(shí)候并不知道要指東西上的字。在孩子78個(gè)月的時(shí)候。書上的一些圖他有時(shí)候能指對(duì)一些，可不是樣樣都對(duì)。那個(gè)時(shí)候可惜對(duì)早教不太知道，就這樣稀里糊涂的亂教，他醒著就自己唱一些歌給他聽。就這樣孩子到了1歲左右了，對(duì)書的興趣就這樣慢慢的加深。有時(shí)候哭的時(shí)候讀書給他聽他就不哭了。所以很多時(shí)候我都拿讀書當(dāng)哄他的武器。到了13個(gè)月的時(shí)候他慢慢會(huì)自己走了。我終于發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)字了。那是樓下停汽車的地方，正好寫了從129的汽車位。我路過(guò)經(jīng)常告訴他這些數(shù)字，上下樓也經(jīng)常數(shù)。我問(wèn)到哪個(gè)數(shù)在哪里他總是走到那個(gè)書的跟前。引的很多在一起玩的孩子家長(zhǎng)也對(duì)著數(shù)字朝孩子喊，也有些還責(zé)問(wèn)孩子你又不會(huì)，真笨。也是從他會(huì)走路開始。我發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡和別的小朋友玩，他總是一個(gè)人去看看地上的螞蟻啊什么。車牌上的數(shù)字啊什么的。盡管我已經(jīng)很刻意盡量讓他和小朋友在一起可他卻總是玩不進(jìn)去一樣。為了讓他更好的和小朋友玩我和其他2位媽媽還經(jīng)常一起玩輪流一起在每家燒菜一起吃飯?？尚Ч矚g并不明顯。孩子還是照樣不喜歡和他們玩，有的孩子會(huì)跟著他玩可他總會(huì)一個(gè)人自己跑到?jīng)]有人打攪的地方。我很擔(dān)心可又沒(méi)有
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