【總結】第一篇：數學廣角-雞兔同籠 數學廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學目標： 1．了解“雞兔同籠”問題，感受古代數學問題的趣味性。 2．嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，使學生體會假設和...
2025-10-16 00:39
【總結】數學廣角—雞兔同籠說課說課流程?說教材?說教法學法?說教學過程一、說教材?教材分析?教學目標1、了解“雞兔同籠”問題，感受古代數學問題的趣味性。2、嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學生體會代數方法的一般性。3、在解決問題的過程中滲透假設、有序等數學思想，培養(yǎng)學
2025-07-19 17:40
【總結】北京版四年級數學下冊本節(jié)課，同學們要能夠通過對一些日常生活中的現象的觀察與思考，從數量的角度進行合情推理。在“雞兔同籠”的活動中，通過列表枚舉法，解決雞與兔的數量關系。頭/只雞/只兔/只555512341234猜一猜：雞兔同籠，有5個頭，雞、兔可能有多少只？
2024-12-11 13:14
【總結】本節(jié)課我們主要來學習雞兔同籠，同學們要在解決“雞兔同籠”的活動中，學會用列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數量問題。雞兔同籠，有20個頭，54條腿，雞兔各多少只？從有1只雞開始一個一個地試，把試的結果列成表格。頭/個雞/只兔/只腿/條20119782021876
【總結】第一篇：《雞兔同籠》數學教學反思 一節(jié)好的數學課應該讓學生懂得一個知識點，獲得一種思想，積累學習經驗，行走在形成某種技能的路上。教學完雞兔同籠，我留下了這樣的感悟。 雞兔同籠是六年級數學上冊“數學...
2025-10-12 15:01
【總結】小學數學《雞兔同籠》說課稿 “雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數學趣題，最早出現在《孫子算經》中。在北師大版教材數學五年級上冊的嘗試與猜測中安排了《雞兔同籠》這一教學內容，從讀懂教材這一角度來看，...
2024-12-04 06:09
【總結】北京版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習雞兔同籠，同學們要在解決“雞兔同籠”的活動中，學會用列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數量問題。雞兔同籠，有20個頭，54條腿，雞兔各多少只？從有1只雞開始一個一個地試，把試的結果列成表格。頭/個雞/只兔/只腿/條201197820
【總結】雞兔同籠教學目標、假設和列方程的方法解決“雞兔同籠”問題，體會解決問題策略的多樣性。力。今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？---《孫子算經》籠子里有若干只雞和兔。從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳。雞和兔各有幾只？“雞兔同籠”問題例1籠子里在若干只
2024-12-11 14:06
【總結】雞兔同籠，有9個頭，26條腿，雞、兔各多少只？從有1只雞開始一個一個地試，把試的結果列成表格。雞有幾只兔有幾只腿有多少條183427326330452854265只雞，4只兔?！痢痢痢吝@么
2025-11-12 04:28
【總結】《雞兔同籠》教學設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊第112—114頁的內容?！窘虒W目標】“雞兔同籠”的數學趣題，能嘗試用多種策略解答數目比較小的此類題目。，運用“列表法”“假設法”“方程法”等多種方法解決雞兔同籠問題，逐步形成良好的數學意識，體驗嘗試解決數學問題的思想和方法。，了解與此有關的數
2024-12-09 00:33
【總結】教學目標1.經歷嘗試用不同方法解決“雞兔同籠”問題，使同學們體會解決問題策略的多樣性。2.在解決問題的過程中培養(yǎng)同學們的邏輯推理能力。今有雞兔同籠，上有8頭，下有22足。請問：雞有幾只？兔有幾只？兔有3只，雞有５只。雞有５只，兔有3只。假設全都是雞假設全都是兔1×4+2&#
2024-12-13 00:02
【總結】雞兔同籠《孫子算經》是唐初作為“算學”教科書的著名的《算經十書》之一，共三卷，上卷敘述算學記數的制度和乘除法則，中卷舉例說明籌算分數法和開平方法，都是了解中國古代籌算的重要資料．下卷收集了一些算術難題，“雞兔同籠”問題是其中之一．原題如下：令有雉（雞）兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足．問雉、兔各幾何？原書的解法是；設頭數是a，足數是b．則
2024-12-07 21:44
【總結】《雞兔同籠》綜合習題知識達標1.停車場有三輪摩托車和兩輪摩托車共23輛，小明數了一下，這些摩托車一共有60個輪子，停車場有三輪摩托車和兩輪摩托車各多少輛？2.動物園里飼養(yǎng)了一群丹頂鶴和一群龜。數眼睛共46只，數腳共72只，丹頂鶴和龜各有多少只？3.一個售票窗口，在一小時內售出25張A9
2024-11-28 19:34
【總結】雞兔同籠列一元一次方程解應用題的步驟：1、審題；2、設未知數，找等量關系；3、列方程；4、解方程；5、檢驗；6、答案。今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何你能解決這個有趣的雞兔同籠問題嗎？今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？“上有
2024-11-29 09:28
【總結】第一篇：數學廣角——雞兔同籠教學反思 數學廣角——《雞兔同籠》教學反思 《雞兔同籠》問題教學有一定的難度，課前我對我班的學生進行了了解，數學廣角——雞兔同籠教學反思。一小部分學生接觸過雞兔同籠問題...
2025-09-22 07:33
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