【總結】第一篇：《木蘭從軍》的教案 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、通過對語言文字的朗讀、感悟，體會花木蘭愛國愛家的英雄品質。說說花木蘭是怎樣說服家人的。 教學過程： ...
2024-11-05 06:59
【總結】第一篇：《木蘭從軍》的教案 《木蘭從軍》的教案 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《木蘭從軍》的...
2024-11-05 06:52
【總結】第一篇：譚麗君《木蘭從軍》教案 蘇教國標版四冊12《木蘭從軍》教案 高新區(qū)東明小學 譚麗君 一、導入： 1、小朋友們，老師給大家?guī)硪欢尉实膽蚯肟磫?？想看得小朋友請坐端正? 2、聰明...
2024-11-09 12:21
【總結】第一篇：木蘭從軍公開課教案 《木蘭從軍》第二課時教案 一、復習 ：緊急征兵焦急萬分女扮男裝替父從軍 告別親人赫赫戰(zhàn)功英勇善戰(zhàn)文靜俊美。齊讀 ：花木蘭是一位（）的女英雄。這是我們這一課要學習的...
2024-11-09 06:30
【總結】第一篇：木蘭從軍優(yōu)質教案設計 一、直接導入： 這節(jié)課繼續(xù)學習第12課木蘭從軍（教師板課題） 二、復習鞏固： 通過上節(jié)課的學習，誰來完成這個填空： 出示，花木蘭是我國古代的一位（），她（）、（...
2024-11-09 05:58
【總結】第一篇：《木蘭從軍》說課稿 《木蘭從軍》說課稿 作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的《木蘭從軍...
2024-11-05 06:20
【總結】第一篇：《木蘭從軍》教學設計之三 《木蘭從軍》教學設計之三 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數(shù)：99教學目標： 【感謝您瀏覽！您可以搜索題關鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】 1、認識9個字，會...
2024-11-05 06:53
【總結】第一篇：12.《木蘭從軍》教學設計 《木蘭從軍》教學設計 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。 ，二類字只識不寫，認識2個多音字，能正確規(guī)范書寫本課生字?！熬o急、理應...
2024-11-05 04:31
【總結】正文：《木蘭從軍》說課稿 《木蘭從軍》說課稿 《木蘭從軍》說課稿1 一、本課的設計思路 《木蘭從軍》是一篇歷史傳說故事，學生對花木蘭有一些了解,但不多。要讓學生通過本文故事中三件小事的簡述悟到...
2024-11-05 06:40
【總結】第一篇：《木蘭從軍》的教學設計[大全] 《木蘭從軍》的教學設計 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么大家知道規(guī)范的教學設計...
2024-11-05 06:48
【總結】第一篇：《木蘭從軍》的教案設計 教學目標： 有感情的朗讀課文，能用自己的話敘述故事大意。 會認16個字，會寫8個字。認識一個多音字“為”。 熟悉課文內(nèi)容，知道我國古代英雄人物的事跡，初步培養(yǎng)學...
2024-11-05 07:01
【總結】第一篇：讀《木蘭從軍》有感 讀《木蘭從軍》有感 看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《木蘭從軍》有感...
2024-11-09 12:20
【總結】12木蘭從軍主備教師：楊桐（年級組討論）第一課時一、教學內(nèi)容與說明【內(nèi)容】文章大意生字【說明】本節(jié)課要學的內(nèi)容文章大意指的是通過初讀課文整體感知文章大意，其核心是借助拼音把課文讀準、讀通順，理解它關鍵就是要給學生充足的時間朗讀課文。教學的重點是讓
2024-11-19 10:54
【總結】第一篇：《木蘭從軍》教學設計 《木蘭從軍》教學設計 江寧區(qū)陶吳小學周琴 教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課的10個生字，理解由生字組成的詞語，能準確認讀兩條...
2024-11-05 06:43
【總結】 讀《花木蘭代父從軍》有感 蘆洞完小 五二班 董夢婷 指導教師：黃樹根 今天，我讀了一個小故事——《花木蘭代父從軍》，從中我學會了做任何事情，一旦開始了就要堅持下去，直到成功。 這個小故...
2024-10-01 04:04
鄂ICP備17016276號-1