平面圖形的周長和面積北京版六上-資料下載頁

【總結(jié)】平面圖形的周長和面積（北京版）六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?，同學(xué)們正確理解面積和周長的意義，能運(yùn)用概念正確地計算面積和周長。?、概括的能力。?。你學(xué)過哪些平面圖形下面的圖形？１.平面圖形的周長和面積的意義各是什么？２.這些周長和面積公式各是怎樣的？它們是怎樣推導(dǎo)出來的？復(fù)習(xí)提綱：練習(xí)

2024-12-11 12:01

滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊周長與面積課件-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊周長與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。5米3米5米2米10平方米7分米35平方分米填一填：長方形長

2024-12-13 19:40

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算。2.探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn)，運(yùn)用遷移、轉(zhuǎn)化、類比的思考方法；體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在實際生活中運(yùn)用。創(chuàng)設(shè)相互協(xié)作積極向上的學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)全員參與合作的意識。１.平

2024-11-15 03:59

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之四-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；?關(guān)的實際問題；?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。１.平面圖形的周長和面積的意義各是什么？２.這些周長和面積公式各是怎樣的？它們是怎樣推導(dǎo)出來的？復(fù)習(xí)提綱：5厘米1平方厘米=

2024-12-04 20:57

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】平面圖形的周長和面積總復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算。?引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗

2024-12-13 00:02

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊平面圖形的周長和面積課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】平面圖形的周長和面積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊執(zhí)教老師張建安教學(xué)目標(biāo)?周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程；?決相關(guān)的實際問題；?、推理，初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。周長和面積的意義?周長：圍成平面圖形的邊長的總和，叫做它的周長。?面積：物體表面或平面圖形的大

2024-12-04 18:34

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊平面圖形的周長和面積復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.知識性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算。2.過程性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo)：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗數(shù)學(xué)與生活

2024-12-13 18:50

平面圖形的周長和面積(復(fù)習(xí)課)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】平面圖形的周長和面積（復(fù)習(xí)課）景洪市嘎灑鎮(zhèn)光華小學(xué)保振英(1)圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。(2)計量周長要用長度單位。2、面積。1、周長。(1)物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。(2)常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。

2024-11-23 11:05

人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案平面圖形的周長和面積-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案平面圖形的周長和面積 人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案平面圖形的周長和 面積 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶整理平面圖形周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程，并能熟練地...

2024-11-08 23:37

滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊周長與面積-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊周長與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。求下列圖形的周長和面積？2m6m小結(jié)：求長方形的周長和面積，必須知道它的長和寬；求正方形的周長和面

2024-12-12 21:59

平面圖形的周長和面積教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平面圖形的周長和面積教學(xué)設(shè)計 “平面圖形的周長和面積”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版第十二冊第97頁《平面圖形的周長和面積》。教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶整理平面圖形周長、面積的計算公式，并...

2024-11-09 04:39

平面圖形的周長和面積教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平面圖形的周長和面積教學(xué)反思 《復(fù)習(xí)近平面圖形的周長與面積》的教學(xué)設(shè)計，充分考慮到“以學(xué)生的發(fā)展為本”，通過“生活引入——回憶整理——構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——實際應(yīng)用”等環(huán)節(jié)，充分讓學(xué)生動腦、動口、動手...

2024-11-09 04:40

平面圖形周長和面積教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】平面圖形周長和面積教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解周長和面積的概念，掌握常見平面圖形周長和面積的計算方法。2、能熟練應(yīng)用周長和面積的計算公式進(jìn)行有關(guān)計算，解決簡單實際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和思維能力，滲透事物之間普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)平面圖形周長和面積的概念師：同學(xué)們，今天我們一起復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積。板書課題：“復(fù)習(xí)

2025-04-17 01:00

平面圖形的周長和面積教學(xué)反思★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《平面圖形的周長和面積》教學(xué)反思 復(fù)習(xí)是一個學(xué)生自主疏理知識，轉(zhuǎn)化能力的過程，它必須理清知識之間縱向和橫向內(nèi)在聯(lián)系，將“點(diǎn)”連成“線”，將“線”連成“面”。所以，復(fù)習(xí)課應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為本...

2024-11-05 06:50

平面圖形的周長和面積教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《平面圖形的周長和面積的復(fù)習(xí)課》教案五家站鎮(zhèn)中心小學(xué)周燁教材分析：《平面圖形的周長和面積》是六年級下學(xué)期總復(fù)習(xí)《空間與圖形》中的一節(jié)課。它是在復(fù)習(xí)學(xué)過平面圖形的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是一節(jié)復(fù)習(xí)課。教材把這一內(nèi)容安排在“空間與圖形”的第二課時，意圖是讓學(xué)生在整理知識中進(jìn)一步體驗各平面圖形之間的關(guān)系。教材的例題首先通過小精靈提問：“說說什么是平面圖形的周長、什么是平面圖形

2025-04-16 23:06

滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊平面圖形的周長和面積課件-資料下載頁

滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊平面圖形的周長和面積課件(參考版)

滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊平面圖形的周長和面積課件-文庫吧資料

滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊平面圖形的周長和面積課件-展示頁

滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊平面圖形的周長和面積課件-在線瀏覽