【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的關(guān)系。噴泉魚池亭子花壇草地空地小路兒童樂園小路什么是平面圖形的周長(zhǎng)?圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的
2024-12-13 12:01
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)搭配學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能借助畫圖（連線）的方法對(duì)不同的事物進(jìn)行有序的組合與搭配。2.通過自主探究搭配方案的過程，培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問題的意識(shí)。0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9想
2024-12-13 19:40
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷用不同的方法比較兩個(gè)物品表面、兩個(gè)圖形面積大小的過程。，了解把圖形平均分成若干小方格來(lái)進(jìn)行面積比較的方法。教室里：哪些物體表面的形狀是長(zhǎng)方形？哪些是正方形的？指指比比：指出下面物體的表面，說(shuō)出哪個(gè)大些，哪個(gè)小些。比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形的
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)一面積單位的必要性。、平方分米、平方米等面積單位。。1平方厘米邊長(zhǎng)是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1平方分米邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分米。1平方米邊長(zhǎng)是1米的正方形面積是1平方米。比較１厘米１平方厘米
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1平方厘米、1平方分米、1平方米的過程。、平方分米、平方米等面積單位，會(huì)用某個(gè)面積單位測(cè)量物品表面或圖形的面積。，感受面積單位與生活的聯(lián)系及其應(yīng)用。1平方厘米1厘米邊長(zhǎng)為1厘米的正方形面積是1cm2。1厘米2（1cm2),讀作1平方厘米。桌子面的面積有多大？
2024-12-12 23:30
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)計(jì)算器的使用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解計(jì)算器各部分的名稱，了解常用鍵的功能。2.知道如何用計(jì)算器表示一些數(shù)，并嘗試進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。古代（算籌）現(xiàn)代（計(jì)算器）顯示屏運(yùn)算符號(hào)鍵功能鍵數(shù)字鍵
2024-12-12 21:59
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠使用簡(jiǎn)單計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)的加、減、乘、除等基本的一步運(yùn)算。能夠使用計(jì)算器對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算。2．使用計(jì)算器探究一些數(shù)學(xué)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算，豐富同學(xué)們的數(shù)感。會(huì)借助計(jì)算器來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。一、口算180＋100=100－42=6
2024-12-11 09:31
【總結(jié)】用計(jì)算器計(jì)算滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠使用簡(jiǎn)單計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)的加、減、乘、除等基本的一步運(yùn)算。2.能夠使用計(jì)算器對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算。顯示器鍵盤用計(jì)算器計(jì)算下列各題：40144476432593832463（1）1438＋2576＝（2）3028－296
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾分之幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)幾分之幾，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾，發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2.通過動(dòng)手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。分一分把4個(gè)餅平均分給兩個(gè)小朋友，每人分（）個(gè)。把2個(gè)餅平均分給
2024-12-12 22:00
【總結(jié)】—誰(shuí)圍出的面積最大滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過圍出長(zhǎng)方形（包括正方形）的具體操作，探究“長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等時(shí)，長(zhǎng)、寬與面積之間的關(guān)系”。2.經(jīng)歷探究過程，發(fā)展分析、比較、歸納等數(shù)學(xué)思維能力。5×4=20（根）（6＋4）×2=20（根）（7＋3）×2=
2024-12-13 19:39
【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)和面積人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的關(guān)系。問題思考1、什么是平面圖形的周長(zhǎng)？2、什么是平面圖形的面積？圍成一個(gè)圖形的所有邊
【總結(jié)】誰(shuí)圍出的面積最大滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)能通過動(dòng)手操作圍出圖形，探究“長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等時(shí)，長(zhǎng)寬與面積之間的關(guān)系”。練習(xí)一練習(xí)二招標(biāo)公告現(xiàn)在要在學(xué)校的空地上用12根5米長(zhǎng)的鐵柵欄圍一個(gè)花壇。這個(gè)花壇怎么設(shè)計(jì)呢？馮老師探究一探究一探究二每個(gè)學(xué)生用12根長(zhǎng)度為5cm的小棒
2024-12-13 11:33
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)算盤學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受數(shù)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就輝煌。2.激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，使之覺得作為一個(gè)中國(guó)人，是多么的自豪和驕傲。算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過描、說(shuō)、辯、找、算等活動(dòng)，結(jié)合具體事物和圖形，讓大家認(rèn)識(shí)與理解周長(zhǎng)。2.結(jié)合情境，使同學(xué)們感知周長(zhǎng)與生活的緊密結(jié)合。封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。封閉一周下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎？
【總結(jié)】從算籌到計(jì)算器滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道計(jì)算工具的發(fā)展簡(jiǎn)史。知道算盤和新型的計(jì)算工具--計(jì)算器。2.認(rèn)識(shí)算籌、算盤，感受到計(jì)算工具的發(fā)展。公元前3000年的古埃及人用結(jié)繩來(lái)記錄土地面積和收獲的谷物。公元前2021年的美索不達(dá)米亞人用泥板計(jì)數(shù)，這塊泥板上的楔形文字代表25。
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