除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學反思 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學反思 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法是學生學習整數(shù)除法計算的繼續(xù)，也是學生學習小數(shù)除法的開始，它是在他們學習了整數(shù)除法的基礎(chǔ)上進行教學的，并且為...

2024-10-17 20:05

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設(shè)計 .《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：蘇教版五年級上冊“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”教學目的： 1、使學生初步體會小數(shù)除法的意義，在熟悉的日常生活情境...

2024-10-17 12:00

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案(1)-資料下載頁

【總結(jié)】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案興賓區(qū)河西小學：覃美芳教學內(nèi)容：人教版數(shù)學五年級上冊第三單元例2教學目的：1．使學生學會除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。2．理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的之間的計算法則跟整數(shù)除法關(guān)系，促進學習的遷移。教學過程：一、復(fù)習教師出示復(fù)習題；1．＋232．＋

2024-11-24 19:14

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設(shè)計 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設(shè)計 【教材分析】 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》是人教版小學數(shù)學五年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容，主要是引導學生探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法...

2024-10-17 19:54

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設(shè)計 授課內(nèi)容：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學目標： ,能正確地進行計算。 ,會筆算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。 ,發(fā)展推理能力,并滲透轉(zhuǎn)化思想,獲得運用已有知識解...

2024-12-06 01:29

四年級數(shù)學除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法-資料下載頁

【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法下面小數(shù)去掉小數(shù)點,發(fā)生了什么變化?３２.２０.７５０.０１２５.６２３擴大１０倍擴大１００倍擴大１０００倍擴大１０００倍３２２７５１２５６２３小博士考考你把下面數(shù)擴大相應(yīng)的倍數(shù),你知道是多少嗎?12擴大１０倍

2024-11-06 23:29

除數(shù)是小數(shù)除法的教學案例-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《除數(shù)是小數(shù)除法》的教學案例 《一個數(shù)除以小數(shù)》第1課時教案 海口市秀峰實驗學校何春麗 一、教學內(nèi)容： 《義務(wù)教育教科書數(shù)學》（人教版）五年級上冊第28頁。 二、學情與教材分析： ...

2024-10-17 12:00

除數(shù)是小數(shù)的除法教學設(shè)計之我見-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《除數(shù)是小數(shù)的除法》教學設(shè)計之我見 《除數(shù)是小數(shù)的除法》教學設(shè)計之我見 漁峽口鎮(zhèn)漁坪小學曹衛(wèi)紅 除數(shù)是小數(shù)的除法是數(shù)學計算方面的一個重點,也是一個難點。北師大版的教材中創(chuàng)設(shè)了兩個同學打國...

2024-10-17 12:18

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思 教學除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，重點要解決好兩個問題：一是除法豎式的寫法，即可以像整數(shù)除法那樣列豎式計算；二是要理解商的小數(shù)點...

2024-10-17 12:21

除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法數(shù)學教學反思及擴展資料-資料下載頁

【總結(jié)】正文：《除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法》數(shù)學教學反思 《除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法》數(shù)學教學反思 《除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法》數(shù)學教學反思1 一、把握知識內(nèi)在聯(lián)系，找準新知識的最佳生長點 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法學生...

2024-10-17 12:12

除數(shù)是整數(shù)小數(shù)除法指導心得-資料下載頁

【總結(jié)】 第1頁共2頁 《除數(shù)是整數(shù)小數(shù)除法》指導心得 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》指導心得 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算步驟與整數(shù)除法基本相同，唯 一不同的是解決小數(shù)點的位置問題。為了說明商的小數(shù)點要和...

2024-09-22 09:02

除數(shù)是小數(shù)的除法-第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時1.運用商丌變的性質(zhì)，把除數(shù)變成整數(shù)?！隆隆隆?溫故知新2.列豎式計算第二行兩題。怎樣計算除數(shù)是小數(shù)的除法呢？?想一想除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向

2024-11-24 16:10

除數(shù)是小數(shù)的除法-第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第1課時1.下面小數(shù)去掉小數(shù)點，發(fā)生了什么變化?３２.２擴大到原來的1０倍３２２０.７５０.０１２擴大到原來的１００倍擴大到原來的１０００倍７５１２?舊知回顧擴大到原來的１０倍2.把下面數(shù)擴大到相應(yīng)的倍數(shù),你知道是多少嗎?

2024-12-07 16:03

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》的教學反思 我講了一節(jié)《小數(shù)除法》，在備課的時候，我將教材小數(shù)除法的意義先講了。因為我想，小數(shù)除法的第一課時算理是比較難的，應(yīng)該將重點放在算理上。小數(shù)除法的意義在學整...

2024-10-17 12:29

除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案推薦閱讀-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學目標： 1、引導學生聯(lián)系生活情境，通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。 2、能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算,并能解決...

2024-10-17 20:04

除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法二-免費閱讀

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