20xx怎樣培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)者(編輯修改稿)
2024-11-18 23:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 驗(yàn)；元認(rèn)知監(jiān)控，即個(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)習(xí)材料的特點(diǎn)、課題的要求、個(gè)人的特點(diǎn)，計(jì)劃學(xué)習(xí)過(guò)程、選擇合適的學(xué)習(xí)策略，對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)積極進(jìn)行監(jiān)控，評(píng)價(jià)操作的有效性，并對(duì)操作性方式進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。高效學(xué)習(xí)者在有關(guān)學(xué)習(xí)的元認(rèn)知方面發(fā)展水平較高，他們有豐富的元認(rèn)知知識(shí)，并善于通過(guò)這種知識(shí)監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，靈活運(yùn)用各種策略，迅捷有效地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。完善高效學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知，是培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)者問(wèn)題解決能力的重要基礎(chǔ)，建議采取三種辦法。
?。?）自我提問(wèn)法。自我提問(wèn)法，就是在元認(rèn)知訓(xùn)練中，通過(guò)提供一系列學(xué)習(xí)者自我觀察、自我監(jiān)控、自我評(píng)價(jià)的問(wèn)題清單，不斷促進(jìn)學(xué)生自我反省，從而提高學(xué)習(xí)能力，特別是問(wèn)題解決能力。（2）相互提問(wèn)法。即將學(xué)生分為若干小組，每組兩名學(xué)生，給學(xué)生一份類似于上述自我提問(wèn)的問(wèn)題清單，要求學(xué)生在嘗試解決問(wèn)題的同時(shí)，根據(jù)問(wèn)題清單相互提問(wèn)并做出回答，這種方法能有效地促進(jìn)學(xué)生的思考與競(jìng)爭(zhēng)。解決問(wèn)題時(shí)，相互提問(wèn)最多的學(xué)生，解決問(wèn)題的速度也最快。（3）計(jì)算機(jī)程序教學(xué)法。在計(jì)算機(jī)程
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