20xx幼兒園教師個人研修計劃范文2(編輯修改稿)
2024-11-18 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嚴格按照計劃去執(zhí)行，在短時間內(nèi)使自己在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高。
幼兒園教師個人研修計劃范文二 為努力提高自身理論水平，促進自身專業(yè)化成長，特制定個人學年研修計劃。
一、讀書學習
繼續(xù)深入學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。
閱讀《〈36歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。
每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提高自身的教學質(zhì)量。
二、專業(yè)能力及專業(yè)技能
繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。
提高的普通話水平及語言表達能力。
多學習多看書刊報，提高自身寫作能力。
多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境。
三、教育研討
積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。
積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步。
四、課題研修
參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。
五、專業(yè)寫作、
每周兩個教學教案及教學反思。
每周兩個幼兒觀察記錄
每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會。
每學期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。
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