挖掘學生心靈深處的寶藏——說勤奮教學(編輯修改稿)
2024-11-18 23:28 本頁面
【文章內容簡介】 》，這大概是模仿課文《徐悲鴻勵志學畫》而得來的；有的說還可以取個《不平凡的１９年》，以突出時間之長、勤學之艱難千樹萬樹梨花開，聽著學生給故事取的一個個頗有意義的題目，我感覺學生的潛能其實很大，關鍵看教師如何去挖掘！ 第二個故事。用名言來揭理 童第周笨鳥先飛的故事，可謂勤學的經典，學生們學了這個故事，既明白了書上的華羅庚講的那句勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才的至理名言！還心情激動得似乎有很多話要講。如果再讓他們講故事，學生肯定沒新鮮勁了！于是我采用了另一種方法，趁熱打鐵請他們也來做名人寫一寫名言，以揭示
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