【總結】 20以內數(shù)的不進位加法和不退位減法 1.算一算。 13+4=16-2=17-5= 19-8=15+2=13+2= 18-8=17+2=15-4= 2.看一看,填一填。 11+□=□...
2025-04-03 03:17
【總結】第一篇:一年級數(shù)學下冊_兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進位、不退位)教學反思_蘇教版 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進位、不退位) 反思本節(jié)課的整個教學過程,我認為:用豎式計算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進位、不退位)...
2024-11-04 14:56
【總結】:9-5=8-1=3+6=5+4=20+70=30-10=50+20=35+20=47-5=72+6=98-50=65-30=554290
2024-11-11 12:15
【總結】學習目標:?會計算不進位和不退位的三位數(shù)加減法。自學指導:?認真看課本第8——9頁“練一練”上面的內容,看圖看文字,重點看黃綠底色部分的內容,思考:?1、從小強和小花的對話中,我知道小花的風景郵票多,小強喜歡動物郵票,我還知道____________________、________________。?
2024-11-29 03:15
【總結】智慧樹幼兒園練習題班級姓名95-13=11+42=97-31=78-17=68-44=79-11=1+2=22+32=27-14=21+30=89-31=79-12=21+10=21+42=45-43=51+16=65-23=62+32=11+21=78-
2025-03-24 04:01
【總結】100以內不進位不退位加減練習題班級姓名95-13=11+42=97-31=78-17=68-44=79-11=1+2=22+32=27-14=21+30=89-31=79-12=21+10=21+42=45-43=51+16=65-23=62+32=11+2
2024-08-02 10:50
【總結】姓名:日期:用時:準確率:2+44=25+21=94-8=93-30=45+40=35-6=57-8=51-4=
【總結】......100以內的混合加減法(1)82+16=23+74=36+20=6+66=50+26=30+17=20+73=67+25=8+66=23+76=53+35=57+40=28+5
2025-06-24 18:21
【總結】不進位加法和不退位減法西師大版一年級數(shù)學上冊1.理解并掌握20以內不進位加法和不退位減法的計算方法。2.初步感悟加減法之間的聯(lián)系,初步了解加減法各部分的名稱。3+6=8-2=10+7=10+5=96171513表示1個十表示3個一
2024-12-05 00:41
【總結】第一篇:20以內不進位加法與不退位減法教案 課題:海鷗回來了第二課時 教學內容: 小學數(shù)學第一冊(青島版)教科書64頁,20以內不進位加法與不退位減法、估算。 教學目標: 1、結合具體實例,...
2024-10-26 21:15
【總結】第一篇:20以內不進位加法與不退位減法教案 一年級數(shù)學學科教學設計 【課題】20以內不進位加法與不退位減法、估算?!緜湔n人】劉淑娟【課時】第一課時【課程階段性目標】:。 ,滲透估算思想?!緦W習目...
2024-10-24 00:50
【總結】第一篇:20以內不進位加法與不退位減法教案 課題:不進位加法與不退位減法 教學內容: 20以內不進位加法與不退位減法、估算。 教學目標: 1、結合具體實例,能正確口算十幾加幾(不進位)、十幾...
2024-10-07 07:59
【總結】不退位減說課稿說教材這部分內容是在學生已經掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)以及和在1000以內的三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法的基礎上迚行教學的。通過本單元的學習,一方面使學生基本掌握整數(shù)減法的計算方法,能正確迚行相關的口算、筆算和估算,從而為迚一步學習小數(shù)、分數(shù)的減法打好基礎;另一方面也迚一步提高學生應用減法解決實際問題的能力,加深對減法運算意義的理解,積累探索計算
2024-11-21 22:20
【總結】第一篇:《不退位減》教案 《不退位減》教案 教學目標: 1.借助圓片理解100以內的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的算理。2.掌握100以內的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。 3.在情境中體...
2024-10-28 19:45
【總結】兩位數(shù)加、減兩位數(shù)蘇教版一年級數(shù)學下冊我會填。⑴43里面有()個十和()個一。⑵()個十和()個一合起來是31。⑶4個十減3個十是()個十。⑷4個十和3個十合起來是()個十。711334我會算:
2024-12-05 02:01