【總結】第一篇:2012學年后進生幫教總結 2011~2012學年第二學期后進生幫教計劃 一、指導思想 為了全面落實江澤民總書記“三個代表”精神,進一步貫徹“兩全”方針,實施素質教育,營造全社會關心、支...
2024-11-05 05:27
【總結】第一篇:后進生教育-后進生轉化 后進生教育 在教育詞典中對“后進生”是這樣定義的:在班級中經常違反道德原則,或者犯有嚴重過錯的學生。他們常常表現(xiàn)為思想覺悟低,不遵守紀律,不能完成學習任務。其形成的...
2024-10-21 07:54
【總結】第一篇:關注后進生心理,培養(yǎng)學習化學興趣-后進生轉化 關注后進生心理培養(yǎng)學習化學興趣 當前高中階段學校種差生多的現(xiàn)象非常普遍,尤其是像我校這樣一所地處偏遠的農村高中。差生形成的原因很多,有自身原因...
2024-10-11 03:13
【總結】第一篇:后進生轉化:用“賞識”教育激勵后進生-后進生轉化 后進生轉化:用“賞識”教育激勵后進生 學習上有困難的學生俗稱“后進生”,有的下學習差、有的紀律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時造成但...
2024-10-21 07:38
【總結】第一篇:后進生幫扶計劃-后進生轉化 后進生幫扶計劃 教后進生就是以“以愛動其心,以嚴導其行”積極開展幫教活動,幫助孩子養(yǎng)成良好行為習慣,從課堂入手,課前及時提示,跟蹤輔導,采取督促與激勵雙結合的方...
2024-10-17 21:59
【總結】第一篇:2014春季學期后進生轉化計劃(最終版) 2014春季學期后進生轉化計劃 一、指導思想 本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從后進生內心抓起,課內與...
2024-10-15 14:20
【總結】第一篇:2012學年第一學期后進生幫扶結對計劃 2012學年第一學期后進生幫扶結對計劃 五(1)班 顏珍淑 本著“讓每個學生都進步,讓每位家長都滿意,讓社會各界都認可”,“沒有差生,只有差...
2024-11-05 05:24
【總結】第一篇:2009--2010-2后進生轉化計劃 2008---2009--1后進生轉化計劃 一、指導思想 以做人民滿意教師為目標,以教導處工作計劃為指導,面向全體,因材施教,本學期我班將繼續(xù)加強...
2024-10-15 13:54
【總結】第一篇:后進生轉化記錄-后進生轉化 后進生轉化記錄 (一)下面就是我們引導小賴走出“后進生”行列,走進“優(yōu)生”行列的教育案例。 一、學生的自然情況 姓名:小賴 性別:男 年齡:十八歲高一學...
2024-10-17 22:03
【總結】第一篇:后進生轉化案例-后進生轉化 后進生轉化案例 我們班有個小男生叫強宏,他今年10歲了。剛入校分班的時候,他的母親找到我。因為本身我和他的母親就認識,所以他的母親很放心兒子在我們班,臨走時對孩...
2024-10-17 14:41
【總結】第一篇:后進生的培養(yǎng)-后進生轉化 后進生的培養(yǎng) 后進生,是指思想上和學習上暫時落后的學生。他們有與一般學生不同的特點:自卑感強,因為他們受到父母的訓斥、怒罵,同學的挖苦、瞧不起,老師的冷落,使他們...
2024-11-15 12:53
【總結】第一篇:2010三年級英語后進生轉化計劃 三年級英語后進生轉化計劃 一、學生分析: 這個學期我擔任四個班的英語教學,各班人數(shù)都接近于50左右,屬于大班教學,他們分別是三(1)、三(2)、三(3)...
2024-10-17 20:33
【總結】第一篇:后進生幫扶總結-后進生轉化 后進生幫扶總結 后進生并不等于差生,后進生主要表現(xiàn)為成績差、思想落后或行為習慣差。他們可能由于種種表現(xiàn)欠佳,會影響整個班級體,因而他們會不同程度的受到老師和同學...
2024-10-17 22:12
【總結】第一篇:后進生教育案例-后進生轉化 后進生教育案例 在課堂上,一些學生精神飽滿、思維活躍、發(fā)言積極、敢于爭論,而有些學生卻面目無神、默默無語、似聽非聽,甚至擾亂課堂,這些學生要么思想品德差,要么學...
2024-10-25 16:37
【總結】第一篇:三年級后進生轉化計劃-后進生轉化 三年級后進生轉化計劃 一、指導思想 后進生是教師的重點輔導對象,輔導要做到及時、全面、持之以恒,后進生的形成過程決定轉化工作必須持之以恒。每一個后進生的...
2024-10-17 21:09