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正文內(nèi)容

二年級數(shù)學(xué)第二課堂工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-11-18 23:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 輕學(xué)生負(fù)擔(dān),優(yōu)化課堂教學(xué)行為,最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,穩(wěn)步提高學(xué)生的多種能力,從而推動學(xué)生健康、快樂成長。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。培育學(xué)校重視勞動教育,將傳統(tǒng)文化折紙作為學(xué)校二年級勞動課主要內(nèi)容。二、年級學(xué)生情況:本學(xué)年二年級共2個班,每班學(xué)生數(shù)為30人。由于學(xué)生年齡小,班級人數(shù)多,折紙對學(xué)生來說,還是比較喜歡,他們喜歡動手,這對我來 1說有利于上好本學(xué)期的勞動課。但是也有極個別的學(xué)生上課不認(rèn)真,比較隨便,影響了上課,這學(xué)期對這些學(xué)生要加強(qiáng)教育。所以,我們有信心上好本學(xué)期的勞動課。三、教學(xué)措施:根據(jù)學(xué)年勞動課的要求、內(nèi)容和班級學(xué)生實(shí)際,我們決定采取以下教學(xué)措施:(1)認(rèn)真搜集整理教育案例,備好每一堂課,尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件,首先自己會做,并在課堂上認(rèn)真做好演示,激發(fā)學(xué)生上勞動課的興趣。(2)努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。(3)關(guān)心不同層次的學(xué)生,對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo),提高這部分學(xué)生的動手能力。特別是隨著我國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得高速發(fā)展,城鎮(zhèn)城鄉(xiāng)學(xué)生生活環(huán)境都發(fā)生了巨大變化,因此在勞動課的教學(xué)過程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動課的實(shí)踐活動,是勞動課程計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)之一。折紙勞動課是完成小學(xué)二年級勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程,它是程序性知識教學(xué),它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。一年來,我在二年級折紙勞動課形成具有特色的教學(xué)模式:趣――授、做――展。在勞技教學(xué)實(shí)踐中,我對原有的勞動教學(xué)模式產(chǎn)生了進(jìn)一步的思考:“趣、授、做、展”既是教學(xué)的四大要素,也是教學(xué)操作流程。在教學(xué)中,教師在教學(xué)中采用這種教學(xué)方法,教師講學(xué)生聽,教師演示學(xué)生模仿的模式,教學(xué)效率高,當(dāng)堂學(xué)生能夠看到制作的結(jié)果,對學(xué)生具有很強(qiáng)的激勵作用。但這種教學(xué)方法,將學(xué)生完全置于消極被動的狀態(tài),使他們很少或者根本無法主動參與并認(rèn)真思考,由此造成學(xué)生的操作動作機(jī)械模式化,制作出的成品雷同無生氣。要培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展,應(yīng)注意對學(xué)生制作的作品的多樣性和創(chuàng)新進(jìn)行及時表揚(yáng)和鼓勵。五、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目錄一、單菱形折法及應(yīng)用第一節(jié) 簡單的平面圖形(千紙鶴,房子)。單菱形折法應(yīng)用(二)(飛機(jī))第四節(jié) 單菱形折法應(yīng)用(三)(孔雀,大象,鸚鵡)第五節(jié) 單菱形折法應(yīng)用(四)(蘑菇,梨,冰激凌,魚)單菱形折法應(yīng)用(五)(阿福,鴨子,公雞,帆船)二、雙三角折法及應(yīng)用第一節(jié)雙三角折法應(yīng)用(一)螃蟹。雙三角折法應(yīng)用(二)荷花,花朵,大鍋第三節(jié) 雙三角折法應(yīng)用(三)少數(shù)民族人物,羊頭,青蛙第四節(jié) 雙三角折法應(yīng)用(四)熱帶魚。雙三角折法應(yīng)用(五)午馬,未羊,第六節(jié) 雙三角折法應(yīng)用(六)帽子,小矮人,卓別林三、雙正方形折法及應(yīng)用第一節(jié)雙正方形折法應(yīng)用(一)兔子,獅子,燕魚第二節(jié) 雙正方形折法應(yīng)用(二)丑牛,寅虎()第三節(jié) 雙正方形折法應(yīng)用(三)
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