【文章內(nèi)容簡介】 陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確?？荚図樌ㄟ^。，加大培優(yōu)力度，對前50名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀。針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，%的奮斗目標(biāo)。、體測、填報志愿等各項(xiàng)工作。二、德育工作：，定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。，制訂出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。我們初三年級上學(xué)期末在散學(xué)典禮那天下午利用網(wǎng)上報名需要家長簽名的契機(jī)，召開了初三年級家長會，會上各班級班主任與全體學(xué)生家長匯報了該生期末考試的情況，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位。同時老師和家長對如何度過初三年級的最后一個假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長會開得及時，社會反響很好。本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候安排家長會，此外，各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。，尤其是排除教室外的干擾。三、具體工作安排：二月：班級制訂班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo)。啟動第一輪復(fù)習(xí)工作。三月：召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作。 做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。初三百日沖刺動員大會。召開學(xué)生家長會議。四月：迎接市第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析。啟動第二輪復(fù)習(xí)工作。學(xué)科老師座談會。學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查。五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段。做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析。部分班級學(xué)生座談會。指導(dǎo)考生填寫志愿。配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作。六月：優(yōu)生座談會。中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織)。組織中考。總結(jié)評優(yōu)工作。初三工作計(jì)劃 篇7一、學(xué)生基本情況分析 ：總體分析：從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，但個別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。各個班發(fā)展較為均衡。面對實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，重視科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部改為“活動與探究”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”等。這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)氛圍，為他們積極主動地獲取化學(xué)知識、在實(shí)驗(yàn)中切身體會到過程提供了條件。演示實(shí)驗(yàn)有：空氣成分的測定、物質(zhì)的變化、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念、基本理論，同時，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神?；顒优c探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；探究水的凈化過程；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì)；：探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的活動性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反應(yīng)；用PH試紙測定一些溶液的PH；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機(jī)物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)成果中體會到實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會到實(shí)驗(yàn)基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過程所起的重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識并提高實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺性、積極性和主動性。三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣，并對實(shí)驗(yàn)技能提出如下要求：能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。初步學(xué)會配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。初步學(xué)會根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。初三工作計(jì)劃 篇8本學(xué)期將以學(xué)院和部門計(jì)劃為指針，以提高德育工作的針對性和實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)，以班主任教研、德育實(shí)踐活動為載體，加強(qiáng)初中班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，使初中德育工作邁上新臺階?，F(xiàn)制定以下德育工作計(jì)劃。一、安排本學(xué)期德育工作學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學(xué)期德育工作。參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。深入基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強(qiáng)初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。繼續(xù)開展“實(shí)踐體驗(yàn)”式主題班會，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。二、加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進(jìn)而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學(xué)性。舉行xx初中班主任教育故事演講大賽。開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動。初中班主任教研基地掛牌。配合部門做好《xx中學(xué)教師師德事跡薈萃》編寫等工作。三、保障措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。樹立全心全意服務(wù)基層的意識，堅(jiān)持深入實(shí)際，多做調(diào)查研究，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。第三篇：初三工作計(jì)劃初三（3）班工作計(jì)劃在這學(xué)期里，圍繞 “以安全工作為主線，清潔區(qū)責(zé)任包干”，以全校整體性推進(jìn)班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好安全檢查工作的同時，時刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育工作計(jì)劃，始終把安全工作計(jì)劃放在首位。與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo)，使全班形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進(jìn)步。特制定了以下2011年中學(xué)班主任工作計(jì)劃：在提高成績的同時，班級的管理工作也應(yīng)該進(jìn)行得有條不紊，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對這一學(xué)期的班級狀況，我制定了新的班級工作計(jì)劃。本學(xué)期是一個非常重要的時期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績的兩極分化更加嚴(yán)重，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時多開展活動，以活動形式增強(qiáng)班級的凝聚力，創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體。每月工作安排：二月：1．做好開學(xué)工作（報名、收費(fèi)），了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作；２．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)；3．要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率；；４．進(jìn)行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)；５．做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。三月：1．做好安全檢查及思想教育工作；2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促；五項(xiàng)常規(guī)的檢查； 3．開展具有班級特色的“一幫一”的中隊(duì)活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍； 4．做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。四月：1．做好安全檢查及教育工作；2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促；3．組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動；4．期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。五月：1．做好安全檢查及教育工作；2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促；3．做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃；4．開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊(duì)活動。六月：1．做好安全檢查及教育工作；2．迎接期終考試的驗(yàn)收，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)；3．期終考試工作；4．做好學(xué)期結(jié)束工作。柴利春20１３．２．２７第四篇：初三工作計(jì)劃【推薦】初三工作計(jì)劃模板10篇初三工作計(jì)劃 篇1在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，于20xx年9月14日下午召開了九年級全體科任教師會議，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達(dá)到共識，我們要求學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極，在學(xué)校組織的各項(xiàng)月考和文體活動中充分展示學(xué)生個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標(biāo)，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》和縣中指標(biāo)，結(jié)合本年級學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級工作要點(diǎn)：一、工作思路與目標(biāo)堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動為載體，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，強(qiáng)化組織紀(jì)律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標(biāo)，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。二、主要任務(wù)及措施1. 堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開設(shè)各科活動課，讓學(xué)生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中，規(guī)范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力。只有不斷的檢查反思，取長補(bǔ)短，學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。三、加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理1. 在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵。2. 在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施，根據(jù)實(shí)際，切實(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)組，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定20xx年考上縣中XX人的任務(wù)，畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提，以教學(xué)延伸為前提，力爭取得好的教學(xué)效果。3. 督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實(shí)記錄，對工作中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真反思，并找出對策，進(jìn)一步調(diào)整好工作思路。將對該項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。4. 加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期，畢業(yè)班得老師們，將采取每月和不定期的形式，加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)，采取隨堂聽課、查教室、查教學(xué)、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開師生座談會、走訪部分學(xué)生家長等形式，切實(shí)加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查。5. 定期召開畢業(yè)班工作會。定期召開畢業(yè)班工作會三次。會議的主要內(nèi)容是：對過去的畢業(yè)班工作進(jìn)行總結(jié)回顧，以便更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問題，研討解決問題的對策，進(jìn)一步明確具體措施，提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。參會的畢業(yè)班教師必須根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真分析匯報各班的情況。各班必須切實(shí)認(rèn)真的開好“二會”，即教師會、學(xué)生會。做到早計(jì)劃、早布置、常檢查，讓全體教師明確工作重點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，讓家長積極配合學(xué)校教育。7. 建立月考制度。學(xué)期中期考由年級組統(tǒng)一組織，月考結(jié)束后要認(rèn)真分析考試情況，縱橫對比，找出差距，找準(zhǔn)要學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，研究對策，調(diào)整教學(xué)策略，教師們查找教學(xué)工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。8. 有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。召開會議，一是召開