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正文內(nèi)容

六班會教案(編輯修改稿)

2024-11-18 22:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的活動,動動腦筋。乙:如果碰到下列情況,你該怎么辦?甲:老師們都在開會,班上有同學(xué)吵鬧,你該怎么辦?(答)乙:你做作業(yè)時碰到難題,百思不得其解,同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄,你會怎么辦?(答)甲:如果你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲,你打算怎么幫助他?(答)乙:課間你在走廊中吃了桔子,剩下桔子皮,可旁邊沒有垃圾箱,也沒有老師,這時你會怎么辦?請實話實說。(答)甲:班里有同學(xué)損壞了公物,老師來查時誰也不說,一起幫助這位同學(xué)掩蓋事實真相,假如你是知情者,但又礙于同學(xué)的面子,不好當(dāng)面站出來,那你該怎么辦?(答)乙:你早晨一到教室,就看到地上有垃圾,桌子不整齊,你會怎么辦? 15 年級:六(1)班科目:班會授課人:何久林周次:教學(xué)時間:2017年月日 課時:(答)甲:同學(xué)們說得都很好!乙:希望大家都能像說的那樣去做!十、爭做文明學(xué)生 甲:我們是祖國的花朵。乙:我們是21世紀(jì)的主人。甲:我們要做文明守紀(jì),誠實有禮的新時代的好少年!同學(xué)們:良好的習(xí)慣影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會發(fā)出發(fā)給同學(xué)們一張文明修身卡,我們一起努力,爭做文明學(xué)生。結(jié)束:甲:今天,我們認(rèn)識了不良習(xí)慣,認(rèn)真分析危害。乙:今天,我們提出了改正措施,爭做文明學(xué)生。甲:我們克服不良習(xí)慣的行動更自覺,信心更足。乙:我們改正不良習(xí)慣的意志更堅定,決心更大。甲:同學(xué)們,讓我們一起改正不良習(xí)慣!乙:同學(xué)們,讓我們共同爭做文明學(xué)生!甲:下面請班主任講話。(結(jié)束)老師帶領(lǐng)同學(xué)們呼號:我們要向文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!年級:六(1)班科目:班會授課人:何久林周次:教學(xué)時間:2017年月日 課時:頗洞小學(xué)二(2)班防溺水主題班會天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校通過“致家長的一封信”的形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長強化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任?;顒舆^程:一、導(dǎo)入大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。二、探討溺水的原因什么是溺水?討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。問:溺水原因主要有哪幾種?學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法年級:六(1)班科目:班會授課人:何久林周次:教學(xué)時間:2017年月日 課時:討論,講解自救及搶救的方法:對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救。學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天?引導(dǎo):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?討論,總結(jié):同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!年級:六(1)班科目:班會授課人:何久林周次:教學(xué)時間:2017年月日 課時:防溺水主題班會教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法 教學(xué)過程:導(dǎo)入大家看一看這幅照片,你認(rèn)識他嗎聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋。防溺水,需謹(jǐn)記:不許私自下水游泳。不許結(jié)伴下水游泳。不許到不安全的地方游泳。不許在不自保的情況下進(jìn)行營救。要及時勸阻有意下水游泳的學(xué)生。發(fā)生險情時,要立即呼救,請人幫忙。年級:六(1)班科目:班會授課人:何久林周次:教學(xué)時間:2017年月日 課時:主題班會交通安全不許乘坐“三無”車輛,超載車輛、存在安全 隱患的車輛。不騎自行車上路。遵守交通規(guī)則。人行橫道線(斑馬線)馬路上用白色平等線像斑馬紋那 樣的線條組成的 長廊就是“人行 橫道線”。行人在這里過馬 路比較安全。交通安全信號燈紅燈:不準(zhǔn)車輛、行人通行黃燈: 不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的 行人,可以繼續(xù)通行;綠燈: 準(zhǔn)許車輛、行人通行交通安全信號燈紅色小人亮了,不允許 行人過馬路綠色小人亮了,允許行人過馬路人行道指的是道路中用路緣石或護(hù)欄及其他類似設(shè)施加以分隔的專供行人通行的部分。常見的交通安全標(biāo)志下面是小明放學(xué)回家的全過程,現(xiàn)在就讓我們一起幫幫他,讓他安全到家吧!紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道!綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道回答問題放學(xué)路上,遇到施工路段該怎么做?答案: 應(yīng)該繞開走 回答問題:走在馬路上不可以玩游戲機,但可以看書以節(jié)約時間,對還是錯?答案: 錯回答問題: 過馬路的時候,交通安全信號燈是什么顏色的時候,可以通過?答案: 綠燈回答問題:車輛過斑馬線遇到行人是人讓車還是車讓人?答案: 車讓人我們的平安不僅記掛在家人、老師的心里,更 把握在我們自己的手中。所以,我們不管在上 課,下課,或者平時外出的時候,都應(yīng)該注意 安全問題,遵守交通規(guī)則,做一個遵紀(jì)守法的 好公民,做一個讓爸爸媽媽和老師放心的好孩 子~ 希望在今后的日子里,平安、快樂伴隨我們成長的每一天!加強防人身侵害、防受 騙教育:不參加宗教、傳銷、賭博等違法活動。不到娛樂場所去玩。年級:六(1)班科目:班會授課人:何久林周次:教學(xué)時間:2017年月日 課時:合法上網(wǎng)教育:? 不登陸不健康網(wǎng)站。? 不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。? 不長時間上網(wǎng)。? 不傳播不良信息。第二篇:六班會教案附件1 泗陽縣(主題班會)教學(xué)設(shè)計方案 設(shè)計者:李娟適用年級(段):高年級 課程名稱文明禮儀主題篇章:文明讓你與眾不同教學(xué)背景教育教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識水平提高的同時,文明素養(yǎng)卻有所下滑,可能是平時過于重視智力教育,而輕視品德教育。因此,想通過設(shè)計一些以文明禮儀為主題的班會來讓學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生對自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識,進(jìn)一步體會講文明,有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。2、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識,并能在班會中受到教育,使自己能嚴(yán)格要求自己,避免不文明行為的發(fā)生。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運用禮貌用語與他人溝通,培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。教具準(zhǔn)備是否配有PPT課件指導(dǎo)學(xué)生自主編排情景劇、相聲、歌曲等活動內(nèi)容。2、制作主題班會課件。教學(xué)過程教學(xué)流程和方法教師、學(xué)生活動安排補充與調(diào)整一、班會開始二、齊誦《小學(xué)生文明禮儀三字歌》三、相聲《說話》四、齊唱《咱們從小講禮貌》五、創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)文明用語六、欣賞《文明禮儀三句半》七、欣賞禮儀情景劇《校園里》,談感想八、齊讀《倡議書》九、班主任總結(jié)十、結(jié)束主持人甲:尊敬的老師 主持人乙:親愛的同學(xué)們合:大家好!今天我們歡聚在一起,舉行主題班會。主持人甲:下面我宣布六一班“文明讓你我與眾不同”主題班會現(xiàn)在開始!主持人乙:同學(xué)們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。主持人甲:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。主持人乙:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。主持人甲:從小學(xué)禮儀,用禮儀,做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。合:全體起立,讓我們一起誦讀《小學(xué)生文明禮儀三字歌》。節(jié)目2 主持人甲:請坐!相聲是一種喜聞樂見的形式 ,下邊請您欣賞相聲《說話》(甲、乙兩個隊員分別從兩邊上,互相打招呼)甲、乙:嗨,好久不見,您好!甲:哎!你說我會說話嗎 乙:你怎么不會說話 甲:我??我不是啞巴吧 乙:誰說你是啞巴啦 甲:可有人說我呀!乙:誰呀!甲:咱們鄰居趙爺爺。乙:他怎么說的呀甲:挺機靈的孩子不會說話。乙:你怎么不會說話,去問問趙爺爺呀。甲:哎!你聾了,我說的一不是古文,二不是英文,都是話哩
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