六年級語文詹天佑練習題最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-18 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題,復習資料,復習專題,專項練習,學習網(wǎng),在線學習網(wǎng),學科網(wǎng),在線學科網(wǎng),在線題庫,試題庫,測評卷,小學學習資料，中考學習資料,單元測試,單元復習,單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷=============本卷由《100測評網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學生學業(yè)檢測,練習與提升.第三篇：六年級語文《詹天佑》教案《詹天佑》微課教學設(shè)計主講教師：湖北省襄陽市谷城縣五山鎮(zhèn)小學 曾祥梅內(nèi)容來源：人教版語文六年級上冊 教學內(nèi)容：詹天佑課型：精讀課文教學目的：通過精讀課文第五、第七自然段，了解杰出的愛國工程師詹天佑的怎樣開鑿隧道，感受其嚴謹、腳踏實地的工作作風，杰出的才華。教學準備：教學課件、查找相關(guān)資料 教學過程：一、導入：同學們，我們知道清朝末年清政府要修筑京張鐵路，帝國主義者千方百計的阻撓、要挾，當時政治腐敗，經(jīng)濟落后，技術(shù)力量薄弱。在帝國主義的嘲笑聲中，在全國人民的殷切希望中，在這樣的危難之際詹天佑——ppt（引讀“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路”）這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（承上啟下）體現(xiàn)了詹天佑什么精神?(愛國主義精神)二、合作探究師：詹天佑是如何主持修筑京張鐵路的？課文記敘了修筑過程中的哪幾件事？請同學們快速朗讀課文第4—6自然段，用小標題概括每個自然段的內(nèi)容。下面請一位同學說一說。生說，師板書（勘測線路；開鑿隧道；設(shè)計“人”字形線路。）學習課文（師出示自學提示）ppt合作學習第四自然段，圈圈畫畫。討論：詹天佑在修筑京張鐵路的過程中有哪些細節(jié),用“——”、“~~~~”、“??”分別畫出詹天佑所說、所做、所想的句子,適當寫下自己的感受。合作學習五、六自然段。交流：詹天佑是如何克服困難開鑿隧道的？在紙上畫畫開鑿隧道的示意圖。再看看詹天佑又是如何克服困難設(shè)計“人”字形線路的？說說火車是如何爬上陡坡的。三、品讀：再現(xiàn)動人細節(jié)在開鑿隧道的過程中遇到了什么困難，他是如何克服的？誰來說。下面請兩位同學上黑板畫畫開鑿隧道示意圖。（老師已經(jīng)將居庸關(guān)、八達嶺的示意圖畫在黑板上，我想請兩位同學上黑板來畫畫開鑿隧道的示意圖。）點評：畫對了嗎？我想問問你，為什么采用這種方法開鑿隧道?。浚ㄒ驗榫佑龟P(guān)山勢高、巖層厚，所有采用這種從兩端向中間鑿進的辦法。）畫對了嗎？你這是什么開鑿法呀？怎么和他的不一樣？請這位同學來給大家解釋一下。（這是豎井開鑿法，先從山頂往下打一口井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工。）為什么這樣設(shè)計啊？（因為八達嶺隧道長約1100米，是居庸關(guān)的三倍長，所以采用這種方法可以縮短一半的工期）師：縮短工期就意味著可以提前竣工，用行動來給你些藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。難怪人們說詹天佑是一位杰出的愛國工程師。四、整體概括，升華主題就這樣，詹天佑忍辱負重，憑著滿腔的愛國熱情和杰出的才干，克服重重困難，不滿四年就出色地完成了京張鐵路的修筑任務(wù)，比原計劃提早了兩年，這件事給了那些藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。假如你來到青龍橋車站，站在詹天佑銅像前，你會如何贊嘆？生：你真是杰出的愛國工程師，修筑的京張鐵路使中國人揚眉吐氣。生：你真是杰出的工程師，多少創(chuàng)新設(shè)計給后人留下了寶貴的財富。生：你是一位杰出的愛國工程師，是我們大家學習的榜樣。??五、反饋測評請你根據(jù)中的描述，畫出這兩種鑿井法的示意圖和火車爬坡的示意圖。板書：勘測線路 詹天佑開鑿隧道 杰出 愛國第四篇：六年級語文《詹天佑》說課稿六年級語文《詹天佑》說課稿六年
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