北京版三年級下冊語文教案錫林郭勒大草原(編輯修改稿)
2025-01-18 10:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的？進(jìn)行保護(hù)環(huán)境教育。 三、總結(jié) 。 朗讀全文 問：（ 1）這篇課文是從哪幾方面來描繪錫林郭勒大草原？（ 2）課文第三段與上下段有什么聯(lián)系？（過渡句、起承上啟下的作用）教給學(xué)生寫作方法。 四 、 分層作業(yè)： A、抄寫文中優(yōu)美 句子 B、給課文配一首小詩 板書設(shè)計 ： 錫林郭勒大草原 廣闊美麗 草 一望無際 湖水 清亮 花 各種各樣 歡騰世界 動物 歡跳 牧民 高歌 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 開豐富的想象理解句子的意思，體會草原神奇而美麗的景象。 ，充滿無限生機(jī)，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情，并有感情的朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生積累、運(yùn)用語言的能力。 教學(xué)重點： 感受錫林郭勒大草原的遼闊美麗，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情，有感情的朗讀課文。 教學(xué)難點： 聯(lián)系上下文和生活實際展開豐富的想象理解句子的意思，體會草原神奇而美麗的景象。 教學(xué)過程：
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