【文章內(nèi)容簡介】 討論結(jié)果了，誠信就是誠實守信，實事求是。二、地心反引力我采訪個同學，同學你好，聽說過牛頓和蘋果的故事嗎？簡單說下，相信地心引力也能反著走嗎？我能讓它反過來，你信嗎？大家都不相信是嗎，那好，大家睜大眼睛，現(xiàn)在是見證奇跡的時刻。魔術(shù)表演《地心反引力》有人知道的話，請同學揭秘，沒人知道的話，播放揭密視頻。魔術(shù)師可不誠實，為什么大家不但不指責他們不誠信，還很敬佩他們呢？看來生活中有些時候，不說實話也不全是不誠信？下面小組討論，模擬表演你們認為的在某些情況下誠信不等同與說實話，并說明理由好嗎？這下，我們的誠信定義更完備了，請個同學來幫我們總結(jié)下。三、淘寶店主的苦惱同學們，剛才我給大家?guī)韨€小小的快樂，現(xiàn)在有個不大不小的麻煩問題擺在了多多母嬰生活館老板的面前，也就本人。大家看下：某天我打開網(wǎng)店，發(fā)現(xiàn)8個人拍下我的店里賣的一頂嬰兒帽子，大家覺得我心情怎么樣？錯了，查下才發(fā)現(xiàn)，我在網(wǎng)店上發(fā)布的價格比我進價還便宜一半，我成了全國同類商品最低價銷售者。現(xiàn)在我該怎么辦？請各小組同學給點建議。引導同學討論得出結(jié)論，誠信是經(jīng)營之本。只有誠信才能取得長遠收益。正在我為巨大犧牲換來的8個好評而心痛的時候，一個神秘響了“ayx47sa725b47(20100831 14:13:02): 安o全升信譽，請Q：1615579073”真有那么好的事情嗎？大家?guī)臀页龀鳇c子看，我怎么辦比較好？聽了同學們的分析，我有主意了，大家?guī)腿藥偷郊?，幫我的小店設(shè)計個有關(guān)誠信的警世語。例如：金錢有價，誠信無價！引導學生思考，誠信需要外部強制力約束，更需要內(nèi)心去控制。四、良心帳本——誠信失金，誠信得心新聞播放，從26萬到33萬——誠信失金誠信失金，誠信得心，五、尾聲，歌曲《明天會更好》板書設(shè)計一、誠信——誠實守信，實事求是但是在涉及行業(yè)秘密，個人隱私和善意欺騙的情況下的隱瞞事實不違反誠信要求。二、誠信是企業(yè)之基礎(chǔ)——誠信需要外部強制力約束，更需要內(nèi)心去控制三、誠信是為人之根本——誠信失金，誠信得心愛心用心專心第三篇：新版人教地理八年級上冊《民族》教學設(shè)計《第三節(jié) 民族》教學設(shè)計教者：楊梅花 班級：八年級3班 時間：2016年9月13日 教學目標：；并了解我國各民族有各自的風俗習慣、文化特色等，要懂得尊重少數(shù)民族的風俗習慣，養(yǎng)成正確的民族觀。，并了解我國民族分布的特點。教學重點：我國的民族構(gòu)成，分布特點及民族政策。教學難點：主要少數(shù)民族的風土人情和文化特點。教學方法：讀圖分析法、自主探究法教學課時： 一課時 教學過程：【引入新課】 前邊我們學習了我國的人口特點與分布等內(nèi)容。在我們偉大祖國遼闊的土地上，共同生活著56個民族，組成了統(tǒng)一和諧的中華民族大家庭。今天我們就來學習中國的民族。展示幾幅民族圖片，讓學生根據(jù)服飾判讀這幾個圖片分別屬于哪個民族，了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家?！景鍟?第三節(jié) 民族一、中華民族大家庭 1．我國有56個民族教師給出數(shù)據(jù)（漢族占總?cè)丝诘?2％，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?％）。人口最多的少數(shù)民族： 壯族人口超過400萬的還有：壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族?！緦W生活動】讓學生畫出“漢族和少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘谋壤鄙刃螆D，使學生確認在我國各民族中，漢族人口最多，其他55個民族人口較少，但各民族不論人數(shù)多少，在祖國大家庭中是一律平等的。我國憲法規(guī)定，各民族不論大小，一律平等。在少數(shù)民族聚居區(qū)實施區(qū)域自治，這是我國的民族政策。【師生互動】老師可以讓學生拿出隨身攜帶的紙幣，讓學生發(fā)現(xiàn)人民幣上的有幾種文字，分別是哪幾種？并讓學生了解“我是中國人”幾種民族文字的寫法。明確：五種文字，分別是：漢文、蒙古文、藏文、維吾爾文、壯文。在我國，各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。我國55個少數(shù)民族中有30多個民族有自己的文字，他們可以在日常生活、生產(chǎn)勞動、通信聯(lián)系、學習、出版以及社會交往中，可以自由使用本民族的語言文字。我國保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系?！久襟w展示】老師可以用多媒體展示一些各民族的特色文化、民族習俗、節(jié)日等，并由學生討論，最后師生得出結(jié)論。明確：中華民族悠久的歷史和燦爛的文明，是我國各族人民共同創(chuàng)造的。在中華民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元發(fā)展。我國各民族在建筑、飲食、服飾、風俗、節(jié)慶、藝術(shù)、體育、宗教等方面各有特點，并且各民族有保持自己風俗習慣的自由。二、民族分布特點教師引導學生觀察“中華民族分布”圖，并設(shè)問：（1）找出我國分布最廣的民族，主要分布在哪里？（2）指出我國少數(shù)民族主要聚居地區(qū)（按地理方位）。（3）找出我國分布范圍最廣的少數(shù)民族。（4）找出少數(shù)民族數(shù)目最多的省級行政區(qū)。（5）找出居住在五個自治區(qū)的主要少數(shù)民族。由學生根據(jù)地圖提供的信息，歸納出：各民族的分布特點是大雜居、小聚居、交錯雜居。其中漢族主要分布在東部和中部，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。我國在少數(shù)民族的聚居地區(qū)實行區(qū)域自治，先后成立了內(nèi)蒙古、新疆維吾爾、廣西壯族、寧夏回族、西藏等五個自治區(qū)。還在部分地區(qū)成立了自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等自治機構(gòu)，行使自治權(quán)。我國各族人民在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導下，平等互助，親密團結(jié)，為國家的統(tǒng)一和中華民族的昌盛做出自己的貢獻。三、中國的民族特色播放一些各民族的民族風情圖，讓