二年級上冊第一課流動的顏色教案合集五篇(編輯修改稿)
2024-11-18 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用吸管等材料吹畫，然后根據(jù)自己的想象添畫成各種形象。鼓勵大膽創(chuàng)新，有些畫從正面看不出像什么，可以換個角度來看，激發(fā)自己的想象力與創(chuàng)造力。鼓勵合作，凝聚集體的力量來進行創(chuàng)造。課后拓展：回家在紙殼上掏圓洞，尋找紅、黃、藍(lán)三種顏色的玻璃糖紙貼到洞上，做成三張濾光片。使用這幾張濾光片組合著來觀察世界，體會色彩流動帶來的美感。教學(xué)反思：第三篇：二年級美術(shù)《流動的顏色》教案《流動的顏色》教案教學(xué)目標(biāo)：知道兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。根據(jù)吹畫后的效果，展開想象，并添畫一幅完整的作品。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與抽象思維能力。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生在觀察兩種顏色的互滲過程中，感受色彩的美。培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力。根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備好吹畫作品、彩色墨水、圖畫紙；學(xué)生準(zhǔn)備好彩色墨水、吸管、彩筆、油畫棒。一、導(dǎo)入階段：請一位同學(xué)和老師一起做游戲:老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合，互相滲透，讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過程，并且把看到的現(xiàn)象在小組中討論、交流。揭示課題：流動的顏色。二、課堂教學(xué)教師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時，水分飽滿且不滴落。教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法：傾斜畫面，直接用嘴吹，用吸管吹等。教師提問：“除了這些方法外，大家想想，還有沒有其他方法使色彩流動？”強調(diào)在作業(yè)中要注意觀察色彩的融合，滲透時的美妙變化。教師幫助學(xué)生一起總結(jié)，示范語句表達(dá)形式。比如：我用（）辦法，使（）色和（）色融合在一起，我看到（）。三、布置課堂作業(yè)學(xué)會調(diào)勻顏料。動用各種方法使顏色流動起來，觀察并記錄顏色融合時的美妙變化。根據(jù)吹畫的效果，展開想象，進行添畫，并比比誰的畫添得巧。四
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