九年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、緊抓作業(yè)批改，注重分析。緊抓后進生的學(xué)習督促跟蹤開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。四、積極參與教研活動，學(xué)習有關(guān)教育理論堅持聽課、評課，注意學(xué)習組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗，并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來用。本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。第四篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期九年級語文教學(xué)工作總結(jié)2009至2010學(xué)九年級語文第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔任了初三（1）班的語文教學(xué)工作。作為一線語文教師，我一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路，在幫助學(xué)生提高考試分數(shù)的同時，最大限度地激發(fā)其學(xué)習語文的興趣，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。現(xiàn)將做法總結(jié)如下：一、致力于打好基礎(chǔ)：早下手，抓反復(fù)。本學(xué)期剛開學(xué)我就給學(xué)生要求學(xué)生要利用空余時間背誦好34首古詩和一些重點古文。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為課前小測的內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習中加強記憶。二、用足教材，以“本”為本。文言文的教學(xué)，我總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施。課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我也是篇篇必上，但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運用所學(xué)方法自主解讀文本。三、分步前進，學(xué)寫作文。在作文教學(xué)上，我沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進式結(jié)構(gòu)提綱，再連綴成文。每一篇作文都認真批改，詳細講評，學(xué)生的寫作能力一步步提初起來。四、努力地抓好復(fù)習和提高成績，滴水穿石，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀，歸結(jié)起來就兩個字積累。我要求學(xué)生多閱讀課外讀物，抄寫、背誦其中美文，名言警句。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文。給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水的時代已經(jīng)過去了?，F(xiàn)在的教師應(yīng)該有一口泉，源源不斷的向?qū)W生灌輸知識。成績只能代表過去，我知道自己的道路還很長。無論未來的道路多么艱辛，我相信只要自己堅定信念，一步一個腳印。那么我也一定無愧于我深愛著的學(xué)生，無愧于這個神圣而光榮的崗位。2010年1月20日第五篇：九年級語文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期教 學(xué) 工 作 總 結(jié)（2013—2014第一學(xué)期）一學(xué)期又在緊張而忙碌中過去了，回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、基本情況本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，我擔任九年級（3）班的語文課教學(xué)工作，以及九年級（4）班的思品課教學(xué)工作。九年級（3）班共有35人，男生16人，女生19人。本班學(xué)生總體思想積極，語文素養(yǎng)較好，學(xué)習態(tài)度端正。在語文教學(xué)中，我積極采用新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準，潛心進行教學(xué)改革，大部分學(xué)生能適應(yīng)新的教學(xué)方式，積極參與學(xué)習，態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習方法，養(yǎng)成了較好的學(xué)習習慣。在課堂教學(xué)過程中，師生互動輕松活潑，在課后學(xué)習小組積極主動，帶動全班同學(xué)形成了良好的學(xué)風。本班班學(xué)生兩級分化嚴重，語文學(xué)科缺少
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