【文章內容簡介】 到學校各就各位，先到的老師就立即打來開水，保證大家能及時地喝上熱乎乎的開水。沒有早輔導的老師主動為上課的老師買好早飯。辦公室臟了，總有老師及時地進行清理，把辦公室的每一個角落、每一個部位都擦掃的干干凈凈。緊張的工作之余，老師們都能保有一份難得的樂觀，幽默的言詞充滿了辦公室每一個角落，開懷大笑重新煥發(fā)了精神。如果誰身體不舒服或臨時有急事不能來學校，其他老師總是默默的代替做好工作、管好班級。當然，初三老師們的生活不是只有教學、工作，老師們積極參加學校組織的各項活動。教育工作本學期，九年級的班主任工作可以說是千頭萬緒，但我們三位班主任都能克服一切困難，做好班級的管理工作，形成了自己的班級特色；九年一班優(yōu)生培養(yǎng)工作抓的實，有成效，常規(guī)管理工作做的認真細致；九年二班的班級衛(wèi)生工作抓的到位，班級衛(wèi)生與其他年級相比形成了一道亮麗的風景線，注重用科學的方法管理班級使班級學生學習風氣濃厚；九年三班后進生轉化工作做的比較突出，注重對學生進行思想教育有成效?？傊诎嗉壒芾砉ぷ髦?，我們的三位班主任老師都能全心全力、盡職盡責，為保證九年的教育教學的順利進行做了大量的工作。教學工作九年級的全體教師都能按學校要求完成常規(guī)教學工作，下面我僅從以下幾方面對九年的教學工作加以小結；⑴、本學期九年教師按照學校課程改革的要求，在自主高效課堂上下工夫，在對課堂環(huán)節(jié)的設計上，把學習的主動權還給了學生，大大提高了課堂效率；在九年教師所上的幾節(jié)公開課中，上公開課的教師都能充分體現(xiàn)生生之間、師生之間的互動，“讓課堂煥發(fā)生命活力”的自主高效課堂的教學模式在九年級正逐步形成。⑵、教研工作，九年教師的教研工作抓的實在，教研風氣濃厚，如果你隨時走進九年組，你就會發(fā)現(xiàn)九年級教師談論最多的話題就是某某學生的學習情況，某某學生真的很有希望等等；尤其是在各個備課科組在討論學科教學問題的同時總要考慮本學科的優(yōu)生的情況加以分析。⑶、九年組的大多數(shù)教師都能做到提前侯課，以確保每節(jié)課的有效教學時間，能堅持經(jīng)常并能提前2—3分鐘侯課的教師有裴素麗老師、李霞老師、安俊茹老師、安寧老師等。⑷、輔導，無論是平時可惜啊的輔導，還是平時的早自習和晚自習，九年教師都非常珍惜學校提供的輔導時間，事先精選習題，對學生進行耐心細致的輔導，在輔導中，大多數(shù)的教師都能提前到班級對學生進行輔導。對于學生在課間時間有問題能進行耐心細致的給學生講解的教師有：安志超老師、劉艷香老師、安愛紅老師、畢小寧老師等。⑸、優(yōu)生培養(yǎng)工作，全體教師都能在優(yōu)生培養(yǎng)上下大工夫，讓優(yōu)生正確認識自己，樹立遠大的志向，并在課堂教學中想盡一切辦法培養(yǎng)“優(yōu)生”創(chuàng)新能力和訓練“優(yōu)生”受挫心理，讓他們養(yǎng)成善于質疑，勇于否定，獨立思考，積極創(chuàng)新的學習習慣。下學期的工作任務還將是更加艱巨的，我們將樂觀的進取，更加投入的參與，面對新形勢的挑戰(zhàn)，只要我們面對現(xiàn)實、無私奉獻，我們堅信：我們會在原有基礎上再向前邁進。我們一定會為學校工作繼續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻！九年級組 第三篇：2006學年第一學期九年級工作總結2006學年第一學期九年級工作總結在即將過去的一學期中，初三年級組在學校各級領導和同仁的關心支持幫助下，全組教師努力貫徹落實期初自己制定的目標任務，以全面聚焦課堂，提高教育教學質量，在中考中出成果為自己工作重中之重；強化了自身的師德意識、責任意識、質量意識。面對現(xiàn)實，全組教師精誠團結、齊心協(xié)力、同舟共濟、整體作戰(zhàn)。雖然我們的學生基礎較差，學習主動性弱，但在全組教師的共同努力下，每個班的學生思想基本穩(wěn)定，絕大多數(shù)學生服從管理，逐步形成了良好的學習氛圍，成績也正在穩(wěn)步提升。學期初每位初三教師在認真分析現(xiàn)狀的基礎上制定了詳細的工作目標和措施，并以備課組為單位在備課組長的負責下研究對策、制定本學科的目標與措施。本學期我們組織了兩次月考，做好了流水閱卷、認真分析，尋找差距，制定對策等工作，為期中、期末區(qū)質量調研做好初步準備。到目前為止我們已召開了四次全體、部分學生的家長會，在家長會上我們采取了家長、學生談心得、體會，教師談方法等多種形式向家長介紹學校的育人政策、教師的措施，并征求了家長的意見，加強了家校間的溝通。在任課教師的輔導下在六校語文、數(shù)學、英語競賽中分別有6人、4人、6人獲獎，尤以語文獲獎層次最高（初三（2）班沈曉雯得分六校第一）。在閔行區(qū)初中數(shù)學應用知識競賽中初三（2）班章佳佳獲得三等獎。在閔行區(qū)“白貓杯”初中化學應用知識競賽中有九人獲獎，初三（1）班朱曉敏、洪銀勇代表閔行區(qū)參加上海市“白貓杯”初中化學應用知識競賽。在九月份校運會開幕式上，我們的入場式也獲得了好評。所有成績的取得歸功于全組每一位教師：愛崗敬業(yè)，不辭辛勞初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：初三直接面臨中考。教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。置身于我們辦公室，你會強烈地感覺到緊張的氣氛，然而不管是常駐初三的中老教師還是初來乍到的青年教師，都把這作為工作的驅動力之一。大家沒有半點怨言，一句牢騷，取而代之的是全身心默默的工作。長年的教師生涯使許多老師身心疲憊，但疲憊的精神掩不住工作的熱忱。本組十八位教師中，有三位老師擔任著學校重要的領導工作，事務繁忙，有八位黨員教師，四位教研組長，大多數(shù)老師都是長年執(zhí)教初三，有著非常豐富的教學經(jīng)驗和較高的教學水平，組成了強有力的教學陣容，最值得敬佩的是他們精益求精的教學態(tài)度和狠抓質量的毅力?！叭绾翁岣呓逃虒W質量”是我們初三老師們平時討論的必修內容。語文備課組是初三年級一道亮麗風景：三位老師的教學風格各異，但對提高教學質量都有著各自獨特的方法。陶校長，一校之長，工作繁忙、千頭萬緒，但對初三語文提高班的教學親力親為，他一直以來關注、跟蹤語文中考動向，每次課前他都尋找資料認真?zhèn)湔n撰寫教案。為了多給學生補充拓展性的語文知識，他多次開完會后又急忙回到學校給學生上課。到書店采購資料，除關心語文教輔外又能主動關注其他學科，最近他看到中學生知識報上數(shù)學等學科的期末試卷，主動剪好并送到初三辦公室，令老師們很感動。在繁忙的學校管理工作之余他深入一線進行聽課評課，為全面提高梅中教學質量出謀劃策。對全體教師平易近人、人文關懷濃厚，每天他都能抽空來辦公室看看，天色晚了，他囑咐老師早點回家。備課組長施老師擔任著學校教科研和師訓工作，同時又擔任著初三兩個班的語文教學，超工作量，再加上初三（1）班有相當一部分男生由于家長配合力度不夠，學習缺乏主動性等原因導致每天語文作業(yè)不能按時完成，施老師清楚要提高語文成績必須先抓住基礎，他除不厭其煩、耐心與家長聯(lián)系、溝通、指導外，利用一切課余時間進行補缺補差，多少次晚上6點過后在教室和辦公室還能看到他的身影，初三（1）班的語文成績正在逐步提高。傅老師是退休返聘教師，曾為年級組長的她工作熱情絲毫不減當年，她常與校長、施老師共同討論如何狠抓基礎，最大限度地激發(fā)學生學習語文的興趣提高語文成績。今年的暑假在對下一學期進行人事組合安排時，曾考慮傅老師的工作量大征詢她是否放掉一個班級時，按理說她拿的是返聘工資，多一個班級只多200元錢，大家都知道一個班級的工作量明顯輕松許多，但由于幾年來學生與她之間建立了深厚的情感，學生熟悉、適應了她的教學方法，講課生動幽默，學生舍不得她，她也舍不得學生，她毅然挑起了兩個班的重任。她還真心地說“既然我接了，7點、8點我也會負責到底”。今年暑假傅老師住院了，在醫(yī)院里她還時時掛念著初三的工作，每天與班長電話聯(lián)系，遙控指揮，出院第2天就直接來校上課，因為她明白初三學生耽擱不起。初三（3）班離婚子女較多，家長疏于管理甚至不管，學生很調皮，尤其到初三，年齡大了厭學情緒重了，這無疑增加了班主任的管理難度，傅老師千方百計想辦法，以學校、年級大局為重做工作。每次勞動自己斗親自動手，事情教于她放心。在九月份校運會年級入場式的排練中，當年級組需要她時，在身體不是很好的情況下她一口答應，放棄休息參