夕照(編輯修改稿)
2024-11-18 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生朗讀第三自然段的時(shí)候，教師可以相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么說夕陽調(diào)皮，當(dāng)學(xué)生朗讀第六自然段的時(shí)候，教師可以相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么說夕陽像熟透了的石榴，當(dāng)學(xué)生朗讀第七自然段的時(shí)候，教師可以相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我為什么會(huì)有一種感慨和激動(dòng)；其他 問題也可以在學(xué)生交流想像到的景象時(shí)相機(jī)解決?！ 。?、你們想像的夕照景象多美啊，讓我們一起來欣賞一下吧?！ 。ㄓ袟l件的學(xué)校可以播放夕照的錄像片斷）看完后你想說什么？ ［意圖：運(yùn)用電教手段，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受夕照的美景，加深對(duì)語言文字的理解。］ 四、品讀，升發(fā)情感?！ 。?、小結(jié)：通過剛才的朗讀和想象，聽得出大家庭已經(jīng)讀懂了課文，并且都有很喜歡夕照的景象，下面再讓我們來有感情地朗讀課文。這次請(qǐng)小組合作選擇各小組喜歡的方式讀課文（齊讀、分自然段讀等），把你們眼里的夕照美麗景通過朗讀表現(xiàn)出來。 ?。?、交流匯報(bào)，大家評(píng)議。（各小組朗讀的過程中，可以適時(shí)地配樂。） ?。?、選擇自己喜歡的段落背誦，交流。 ?。?、課文讀到這里，相信大家一定明白了作者為什么說這是如詩的夕照，你們能不能寫幾句詩來贊美一下夕照的景象？ ?。?、學(xué)生交流所寫的詩句。 ?。蹖W(xué)生通過寫詩，可以盡情
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