丑小鴨第一課時(shí)簡(jiǎn)案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)比句子，你喜歡哪一句？為什么喜歡？他跑過(guò)去，在湖水中游起來(lái)。他跑過(guò)去，在湖水中自由自在地游起來(lái)。（用“自由自在”說(shuō)句）師：雖然湖水很涼，但丑小鴨卻游得十分高興，忘記了煩惱。生齊讀這兩句話。學(xué)到這里，你覺(jué)得這是一只丑小鴨。忽然，他看見(jiàn)了什么？讀讀課文。指名讀，（課件出示天空飛翔的天鵝）：理解“掠過(guò)、那么高貴，那么優(yōu)雅”。師：如果你就是那只丑小鴨，當(dāng)你看到一群雪白的天鵝在空中翩翩起舞，樣子是那么高貴，姿態(tài)是那么優(yōu)雅。你會(huì)想些什么？師相機(jī)理解驚奇師：天鵝有的丑小鴨沒(méi)有，但他又希望自己也要有，這就叫“羨慕”。想一想，你們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)羨慕別人呢？感情朗讀。（三）學(xué)習(xí)第六自然段日子一天一天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了，（課件）（學(xué)生讀“天氣越來(lái)越冷，湖水結(jié)了冰?？蓱z的丑小鴨又冷又餓，趴在湖邊的蘆葦叢中，昏睡在冰湖上”??）幸虧還可以換成什么詞？（幸好、多虧，還好）你們從這個(gè)詞知道了什么？（四）學(xué)習(xí)第七自然段丑小鴨懷著美好的愿望，熬過(guò)了寒冷的冬天，終于走進(jìn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？（課件展示）請(qǐng)大家一起欣賞這只美麗的天鵝，能用自己的話來(lái)夸夸這只美麗的天鵝嗎？出示句子讀一讀。同學(xué)們把天鵝贊美得真好，那么就請(qǐng)女生用贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這句話。（女生讀）是呀，太美了，美的讓丑小鴨簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己剛開(kāi)始看到這一切，丑小鴨是——大吃一驚，他會(huì)想什么？他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，從第7自然段中找一找哪些句子說(shuō)明他不相信。是呀，當(dāng)自己的同伴關(guān)切地看著他，他竟難為情地低下了頭。可是，丑小鴨終于變成了一只美麗的天鵝，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。他相信美好的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)，幸福一定會(huì)來(lái)到身邊。這是多么令人激動(dòng)和興奮的時(shí)刻，讓我們一起分享受他的快樂(lè)吧！感情朗讀。三、拓展延伸，升華移情1．請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫杂勺x37自然段。想一想，你想對(duì)小鴨子說(shuō)些什么？生交流?，F(xiàn)在你覺(jué)得這是一只怎樣的丑小鴨？教師總結(jié)故事學(xué)完了，大家知道安徒生為什么要寫(xiě)《丑小鴨》嗎？四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)出示“丑、優(yōu)、雖、羽”你有什么好辦法記住他們？生交流師范寫(xiě)“雖”生練寫(xiě)，師提示寫(xiě)字的姿勢(shì)。作業(yè)設(shè)計(jì)：讀一讀安徒生的童話。板書(shū)設(shè)計(jì)：丑小鴨雪白的 瘦瘦的小鴨圖片變天鵝圖片長(zhǎng)長(zhǎng)的（不要灰心，不要放棄）澳門(mén)路小學(xué)劉 瑾第四篇：丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案《丑小鴨》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鴨、鵝”等字。能正確，流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文1
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