【文章內(nèi)容簡介】 工組和電子組各自的作品總數(shù)而決定）；月 10 日 —— 15 日，在田家炳樟樹林進行手工類作品的展覽（如遇雨天延期），進行大眾投票，同時把電子版作品掛到樟樹林論壇，進行網(wǎng)上投票；月 16 日，邀請美術等學院老師和學生代表組成評審團對入圍作品進行評比打分，并以大眾評比占 30%、專家評比 70% 的比例（暫定）統(tǒng)計出獲獎名單；月 17 日，以喜報形式將獲獎名單張貼到各園區(qū)食堂，同時在樟樹林論壇上掛出獲獎名單，以及獲獎作品和其它優(yōu)秀作品，并將其制作成宣傳冊進行宣傳；月 17 日 —— 18 日，獲獎學院代表到園區(qū)辦公室領取證書和獎品。參賽作品要求：、參賽寢室自行設計制作一張寢室名片，名片大小自定，但手工類作品大小須在 30cm 20cm 到 60cm 40cm 之間（即 1 張 a4 紙—— 4*a4 紙），制作材料不限；、參賽名片主題自擬，要求內(nèi)容健康向上，能表現(xiàn)寢室特色和室員的精神風貌；、參賽名片設計新穎，整潔美觀，不鋪張浪費；、參賽名片另附說明材料一份（手工類作品附書面說明，電子版作品附電子文檔說明）。amp。nbsp第三篇：素質(zhì)拓展活動方案素質(zhì)拓展活動方案：緬懷在“”運動中，為我們幸福生活而奮斗的青年。作為當代青年的我們更應該有良好的團結(jié)和協(xié)作精神。所以我中心開展了素質(zhì)拓展活動。素質(zhì)拓展活動不是訓練某種技巧或某種知識，而是設定一個特殊的環(huán)境，讓受訓者直接參與整個過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行反思，獲得感悟。通過本次訓練活動，使其充分認識到團結(jié)、協(xié)作、默契在現(xiàn)實生活和工作當中的重要性。： 使受訓者對團隊精神重新認識、重新定位，增進受訓者的內(nèi)部團結(jié)；激發(fā)受訓者的自身潛能、磨練意志、陶冶情操，對日后的工作和生活產(chǎn)生正面的沖擊和影響，達到完善和提高自己。：初步定為2012年12月06日 ：公司籃球場：計控中心各支部委員及團員 ： 1．道具要求：長繩一根、若干蒙眼布2．游戲說明：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力II，穿越生死電網(wǎng)：：一張網(wǎng)（或繩子）和支架若干：用網(wǎng)和支架組成一個網(wǎng)墻，模擬電網(wǎng)。本游戲是由戰(zhàn)爭時期部隊突圍時穿越電網(wǎng)時的情景而演變過來的模擬場景，要求所有隊員在規(guī)定的時間 內(nèi)都穿越電網(wǎng)，且身體的任何一個部位都不能觸網(wǎng)，否則將視此人陣亡，此人將重新過網(wǎng)，游戲中每個網(wǎng)洞只能過一個人，由教練監(jiān)督，違者視為陣亡處理游戲意義：此游戲主要是為了引導隊員們增強創(chuàng)新思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的意識，讓每名隊員開動腦筋策劃合理的方案。在活動中明確沒名隊員的責任，使團隊能夠合理的，靈活的運用資源，“量力而行，量體裁衣”也是活動中重要的一點，同時也加強了隊員們的危機意識，在現(xiàn)實生活當中，只有大家通力合作、互相配合，：無需道具 ：首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背坐在地上(坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的)。四人手“橋”手，然后要他們一同站立起來。很容易吧?那么再試試多些人，如六至七個人，應該還不是太難。最后在試試十四五個人一同站起來，難度就比較高了。：在團隊合作中，雖然每個人的初衷都是好的，但由于用力方向和工作重點的不同，很可能導致團體效率的低下，反而沒有達到團隊合作的目的，所以在工人中就需要大家的不停磨合，使得彼此都適應彼此的工作規(guī)則，從而能夠無罅隙的工作。IV人椅：無需道具：所有的成員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上；聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上；坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；看看那個小組可以堅持更長的時間。：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。第四篇：大學生素質(zhì)拓展活動方案大學生素質(zhì)拓展活動方案 范文一：一、活動背景：為增強我院學生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織首屆煙草學院xx屆學生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動。二、活動目的：增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。三、活動時間：xx年11月14日上午9：00四、活動地點：河南農(nóng)業(yè)大學校區(qū)東操場五、參與人員：煙草學院xx屆學生會全體成員六、活動形式主要以素質(zhì)拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開七、人員安排：活動主體為煙草學院xx屆學生會全體部長、副部及干事，主席團部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機分成五隊。并選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責的隊名。八、活動流程：一、互動游戲——“瞎子”背“瘸子”目的：培養(yǎng)溝通配合能力，借著分工合作來完成任務，培養(yǎng)隊員溝通配合能力，活躍氣氛人數(shù)：每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。道具：布條 鮮花 飲料瓶（20）汽球（每組20個）游戲方法：各隊選六名隊員，三男三女。男生背女生，男生當“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”?！叭匙印睘椤跋棺印敝敢罚@過路障，達到終點，最早到達者，為贏。路障設置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。距離設置為30米，用時最少隊為勝。勝出隊給予一定的物質(zhì)獎勵。二、夾傳氣球目的：提高溝通協(xié)調(diào)能力，增強集體配合程度。道具：每隊氣球六只比賽方法：所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊比賽。各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名，分別加2分。三、六人七足目的：培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，.認知團隊的作用，增強對團體的責任心和參與意識道具：每隊繩子5根。比賽方法：每隊分成兩組，每組六人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽裁判喊開始口令以后，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走，到達終點后原路返回起點，解開繩子交給第二組。第二組重復第一組。用時最短的隊獲勝比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。5根據(jù)每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加2分。四、互動游戲——蠶蟲行目的：培養(yǎng)小組的合作性道具：舊報紙若干比賽方法：每隊十人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身后的報紙的兩角。連接以后，當裁判喊開始后便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。用時最短的隊將給予一定的物質(zhì)獎勵。五、倒跑接力目的：增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性。道具：接力棒4個，音箱一部活動方式：本活動以disco音樂為背景。每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員，并監(jiān)督其他隊比賽。比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。最先結(jié)束比賽的隊給予一定物質(zhì)獎勵。六、銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。道具：紙杯若干，水盆兩個。比賽方式：每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。每隊第一組首先進行比賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)督各隊比賽。第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據(jù)各組所用時間評出一、二、三、四、五名，分別為其所在隊夾1分。第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。九、獎項設置總分最高團隊每人頒發(fā)榮譽證書一張十、物質(zhì)準備：氣球：五包 接力棒：四支水盆：四只 紙杯：四包繩子：若干 報紙若干水果：若干 音箱：一部鮮花若干 飲料瓶20個十一、預算：氣球：6*5=30元 紙杯：*4=18元水果：30元 鮮花：20元棒棒糖：20元 擴音器：40元合計：158元策劃書：煙草學院學生會辦公室xx年11月7日范文二：一、活動背景大學生素質(zhì)拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，為大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。二、活動目的為了豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)團隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新能力；同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質(zhì)。三、活動主題友誼 合作 拼搏 創(chuàng)新 團隊四、活動內(nèi)容：12月：校內(nèi)以及校外空場地：商學院10級、11級 本科生學生干部 ：室外活動四、活動流程（一）前期準備，分工；、海報以及展板進行大力宣傳；；、準備活動道具。（二）中期活動可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現(xiàn)舉例如下：：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的**，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的**后邊的**