三年級作文教案(我愛吃的水果)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（你愛吃什么水果？能像老師這樣來說說，讓小朋友猜猜嗎？）誰愿意把你最愛吃的水果的形狀、顏色、味道變成謎語給同學(xué)們？其他同學(xué)當(dāng)美食評論家，聽后評評誰說得好。［設(shè)計意圖：在學(xué)生不斷掌握已知的過程中，逐步提出更高的要求，通過猜水果、對比句式的形式，不著痕跡地將比喻、擬人這低年級學(xué)生難以理解的的方法自然地掌握并運用，學(xué)習(xí)用多種方法將水果介紹得更加生動形象。］四、練習(xí)寫話，老師很想都了解，可是小朋友一個個講又很浪費時間，老師有個建議，我們來辦一分《小太陽報》，專門介紹我們愛吃的水果，然后貼在報廊里。好嗎？寫的時候安照我們按剛才的觀察順序介紹自已最喜歡吃水果，結(jié)合平時的自已的感受，把自已的喜歡寫出來，讓別人也喜歡。好不好。分組動手寫，可以一邊寫一邊在小組內(nèi)商量或向老師請教。這里有一些好詞好句，希望能夠幫助你們。不會寫的字先用拼音，寫完以后再查字典。注意標(biāo)點符號的位置。五、交流評價。投影出示，點評，修改。寫得好的掛在《小太陽報》征稿處。師：下面我們來交流，誰愿意到上面來把自已的水果介紹給大家。老師修改。學(xué)生提提建議。請個別學(xué)生讀自己的話，教師隨機給予指導(dǎo)：你最欣賞他什么？現(xiàn)在你還想對你的話讀讀、改改，使它更好嗎？老師給你一些時間，可以好朋友之間互相修改，也可以自己獨立修改，試試看，相信你能把它寫得更棒?。墼O(shè)計意圖：通過學(xué)生的聽與欣賞評價，讓學(xué)生也能進入他人的情感世界，分享彼此的獨特體驗，并學(xué)習(xí)合適的表達方法。讓學(xué)生在自己讀、聽他人讀、聽老師指導(dǎo)的同時發(fā)現(xiàn)自已的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，并通過給自己修改或給別人修改，再次得到進步與提升。六．——，老師五．2我喜歡的季節(jié)第三篇：三年級作文教案(我愛吃的水果)我愛吃的水果教學(xué)目的：通過觀察，能說出香蕉的外形特征。通過視覺、觸覺、味覺，結(jié)合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準(zhǔn)確地表達出來。教學(xué)重點：通過教學(xué)，讓學(xué)生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。教學(xué)難點：通過示例體會文中的精彩詞語應(yīng)用及運用修辭手法寫作文的妙處。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，猜一猜。孩子們，今天要請你們和老師一起完成一次習(xí)作教學(xué)，齊讀課題《我愛吃的水果》，你們喜歡吃水果嗎?今天老師就帶你們?nèi)ニ鯂硎芩蟛?，想去嗎？想去就打起精神來，?zhǔn)備出發(fā)。二、指導(dǎo)觀察，說一說。要想吃到美味的水果還必須闖關(guān)成功。有沒有信心？（出示課件）第一關(guān)：認(rèn)識水果，了解水果。（出示各種水果圖）請你們大聲叫出這些寶貝的名字。出示水果圖片，誰會用一個美詞來形容一下這些誘人的寶貝，（）的蘋果，（）的香蕉，（）的葡萄，（）的梨。連起來說一說。課件出示第一段內(nèi)容。這么多水果，你們想知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布，包銀條。中間彎，兩頭翹。你猜到了嗎？你是怎么猜到是香蕉的呢？抽生回答（嗯！你們真善于傾聽，還會動腦，真棒?。?jù)說香蕉不僅好吃，而且營養(yǎng)豐富，還可以美容呢！那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認(rèn)識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）（香蕉彎彎的！）你真會觀察，用詞可真準(zhǔn)！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什么呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）那老師手中的香蕉是什么顏色的？（板書：顏色）（出示香蕉）如果把香蕉當(dāng)成人該怎么說呢？（出示課件：香蕉穿著的＿＿外衣。）你們看，香蕉披著一套黃衣裳，可漂亮了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什么呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看著這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗）是什么味道的呢？（指名說說）（板書：味道）你們還知道我這好朋友有什么作用嗎？（指名說說）（板書：作用）三、出示范文，讀一讀。同學(xué)們，你看，我們把剛才和老師一起觀察到、品嘗到和感受到的內(nèi)容連起來寫出下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）我最愛吃的水果——香蕉水果園里的水果可真多呀!瞧,有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨子，有金燦燦的香蕉，有紫瑩瑩的葡萄??讓人饞涎欲滴。我最愛吃的水果是香蕉。它彎彎的，像月牙，又像小船。穿著 一身淡黃色的外衣，顯得十分可愛。我用手一摸，它的皮非常光滑,像涂了一層油。把它靠近鼻子聞一聞，一股淡淡的香氣撲鼻而來。脫去它的“外衣”，露出奶黃色的果肉。我忍不住輕輕咬上一口，軟乎乎，甜滋滋的，叫人吃了還想吃。香蕉含有豐富的維生素，能補充人體需要的營養(yǎng),還可以美容呢！是老人、小孩最愛吃的水果。香蕉不僅樣子好看，還很美味，所以我愛吃香蕉！請學(xué)生自由讀讀文章。孩子們，老師是從哪些方面介紹香蕉的？僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？ 還用上了比喻，擬人等修辭手法。沒錯，寫文章時我們還要多用比喻、擬人等修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優(yōu)美！那么這篇文章中有哪些句子特別優(yōu)美的，
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