在想象中放飛學生心靈(編輯修改稿)
2024-11-18 22:36 本頁面
【文章內容簡介】 會自己改的能力。引導學生寫想象習作，可以把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和語言表達能力有機地結合起來?！ 窘虒W準備】 情境圖 【教學流程】 一、 情境導入，揭示課題 談話激趣：你們認識我嗎知道我從哪里來嗎我從夢想樂園來。夢想樂園里不僅有我們熟悉的孫悟空、哪吒、超人、哈里波特還有許多擁有美好夢想的小伙伴。他們在夢想樂園里唱啊、跳啊，做著他們喜歡的游戲。今天，我想把你們也帶進夢想樂園?！ ? 出示夢想樂園的情境圖：夢想樂園里的孩子又唱起了歡樂的歌，仔 細聽一聽，他們唱的什么呢（播放《種太
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