六年級語文教案——牛郎織女1(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ?。?）結合上下文或查字典理解課文中的生詞?！ 。?）指名試讀課文，看看能否讀得正確、通順。 初步討論這篇課文主要寫什么。 自由輕聲朗讀課文，讓同學提出自已不懂的問題。 三、精講課文第一段 指名讀課文第1自然段，思考：這段課文告訴我們什么 從第一段中的哪些詞語可以看出牛郎是個孤苦伶仃的孩子（吃剩飯、穿破衣裳、天不亮就趕上山放牛、沒有名字） 有感情地郎讀第一段課文，體味牛郎的孤苦伶仃?！ ∷?、精講課文第二段 默讀第2自然段，畫出這一段的中心句?！ ∮懻摚旱诙沃心男┱Z句寫出了牛郎照看老牛很周到 ?。?）牛郎在放牛
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1