六年級語文教案——我們的錯誤(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 接力讀；個人挑戰(zhàn)讀?！ 。圩x書百遍，其義自見，以讀代講，把讀書的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們有足夠多的時間走進文本，碰撞心靈，通過多種形式的讀及相互間的評價，使學(xué)生在讀中感知，在讀中思考，在讀中感悟。］ 2．各學(xué)習(xí)組選一小節(jié)詩品讀，討論說說對該小節(jié)詩的理解。小組匯報學(xué)習(xí)情況?！ 。?）生：讀了第一小節(jié)我們知道了每個人，特別是每個年輕人都免不了會犯錯誤，就連成吉思汗這樣的大英雄也不例外。...... ?。?）生：從第二小節(jié)中我們知道了錯誤會給人帶來很大的危害，但也能起到一定的促進作用，就如平常說的吃一塹，長一智?！ ∩何覀冃〗M是這樣理解錯誤可能是下一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母。如果一個人犯了錯誤，不及時反省，改正錯誤，那以后還會犯更多的錯誤。相反，如果認真反省，在前一次的失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，并用曾經(jīng)犯下的錯誤不斷提醒自己，激勵自己，就能獲得更大的成功。所以不要因為害怕犯錯誤而停止做事情。 師相機向?qū)W生推薦錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤。周恩來、我的最重要發(fā)現(xiàn)是由失敗給我的啟發(fā)戴維等警句名言，加深學(xué)生對該小節(jié)的理解?！ 。?）生：從第三小節(jié)我們知道了錯誤并不可怕，天才和偉人也犯錯誤，但他們用積極的態(tài)度去改
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1