六年級(jí)語(yǔ)文我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以看出魯迅先生為自己想得少，為別人想得多 提出自學(xué)要求：找到相關(guān)的句子勾出來(lái)，自由讀，結(jié)合自己課外收集的相關(guān)資料想想理由，并在旁邊用鉛筆批注出來(lái)?！ ⌒〗M交流?！ ☆A(yù)設(shè)： ?。ㄒ唬┱劇端疂G傳》部分（學(xué)生勾到了這段相關(guān)的句子，如：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：哈哈！還是我的記性好。那天臨走，伯父送我兩本書） 師：從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到了什么（板書：關(guān)心子女。）指名讀有關(guān)語(yǔ)句。 重點(diǎn)理解囫圇吞棗張冠李戴。 師：我之所以會(huì)張冠李戴，將一個(gè)人做的事情安在另一個(gè)人身上，是因?yàn)槲药ぉぉぉど亨駠魍虠?。如果是其他的長(zhǎng)輩見我這樣讀書會(huì)怎樣說(shuō)而伯父卻────生：摸著胡子（帶著感情讀） 師：你能聽懂伯父的話嗎從中可以感受到什么（實(shí)際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評(píng)我讀書太馬虎）因此，聽了這句話，我比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會(huì)魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評(píng)孩子時(shí)都替孩子想得多。 師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評(píng)了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個(gè)大文學(xué)家，居然還仍抽出時(shí)間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎 ?。ǘW(xué)習(xí)救助車夫這件事。 ?。ǔ鍪就队捌ㄖ该x爸爸跑到伯父家里剩下的藥和繃帶也給了他） 師：請(qǐng)大家看看圖，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容?！ 煟赫l(shuí)能說(shuō)說(shuō)你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受 師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多啊！伯父在救護(hù)資助車夫以后并沒(méi)有輕松，反
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