七一班班主任期中總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：有吸煙喝酒習(xí)慣，用錢需求量突增。如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè), ,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育。四、做一個(gè)民主型的家長(zhǎng)多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。給你的孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。五、做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！結(jié)束語(yǔ)每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者。八三班 張金燕第四篇：七一班班主任寄語(yǔ)班徽班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，“去日不可追，來日猶可期?！蓖蟮娜兆?，我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，振奮?！疤斓剌喕?，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕?！遍L(zhǎng)叮嚀、短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈?，讓我們努力地開拓今天吧！請(qǐng)記住，老師，永遠(yuǎn)深愛你們！” 班訓(xùn)：文明高雅，樂學(xué)善思 自尊自重。自信自強(qiáng) 創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己 班級(jí)口號(hào)：七一七一 班徽：齊心協(xié)力敢于拼搏勇爭(zhēng)第一第五篇：第五期中青班班主任工作總結(jié)伊犁州黨校新源分校 第五期中青班班主任工作總結(jié)王欽鋒黨校作為培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，是黨的思想理論陣地和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性鍛煉的熔爐，是黨的干部接受教育、提高素質(zhì)的黨內(nèi)機(jī)構(gòu)。為了進(jìn)一步貫徹“教學(xué)是根本、組織是保證”的黨校教育指導(dǎo)方針，黨校工作必須創(chuàng)新管理，做好新時(shí)期黨校學(xué)員的組織教育工作。班級(jí)管理是黨校教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)黨校教育目標(biāo)的基本措施。而作為主體班管理者的班主任身處工作一線，既是教育管理工作的組織者，也是各項(xiàng)教育措施的具體實(shí)施者；其認(rèn)識(shí)水平、管理能力的高低，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)起著重
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