【文章內(nèi)容簡介】 、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。五、需要改進(jìn)的地方盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。第三篇：初一班主任期末工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任第一堂班教師工作。面對這些新生，要幫助他們適應(yīng)學(xué)校生活，合理安排文化和專業(yè)課程，是班上的老師應(yīng)該完成的主要工作。在這個(gè)過程中，我遇到了很多困難的問題。然而，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在責(zé)任感的驅(qū)動下，我解決了各種矛盾，學(xué)生指導(dǎo)正確的軌道。在這里，班老師做一個(gè)學(xué)期的總結(jié)。一，他山石，你可以攻玉要做班老師的工作，你要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷完善工作方法，不斷完善班級管理制度。在班老師的工作中，特別是面對自己難以解決的問題，我會謙恭地問其他班老師，從其他人的實(shí)踐中學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際班級，有效地處理問題。二，教育，培訓(xùn)班干部選擇合適的班級干部，你可以讓他們成為班級老師的右手，更強(qiáng)烈的他們成為學(xué)生的榜樣。因此，在入學(xué)時(shí)，我觀察了現(xiàn)任學(xué)生，指定了初級班級委員會。要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作 對，也要嚴(yán)格要求。在不影響班級整體工作的情況下，充分發(fā)揮班級干部的積極作用。通過每兩個(gè)月一次的班級委員會，了解學(xué)生運(yùn)動的各個(gè)方面，為課堂事務(wù)，討論解決方案，使學(xué)生有強(qiáng)烈的班級責(zé)任感。當(dāng)然，當(dāng)選的干部畢竟不是完美的，他們不能太苛刻，指責(zé)，特別是在錯(cuò)誤的工作上，而且要善于指導(dǎo)。三，做學(xué)生的思想工作要求學(xué)生按照老師的要求做，他們必須記住，以便他們連接。思想工作完成等問題將得到解決。1，使用班將班級時(shí)間，全班思想教育。在處理班級的日常事務(wù)時(shí)，安排適當(dāng)?shù)闹黝}班，讓學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，面對自己的不足，并予以糾正。強(qiáng)調(diào)學(xué)生審查制度，了解文化和專業(yè)課程同樣重要，不能偏袒。通過對學(xué)生施壓的適當(dāng)壓力迫使個(gè)別學(xué)生面對自己的問題。2，做個(gè)別學(xué)生的思想工作。對于一些適應(yīng)力差的學(xué)生，我會耐心和有針對性地提供幫助和指導(dǎo)。對于那些更頑皮，經(jīng)常錯(cuò)的學(xué)生，特別是住在學(xué)校 五個(gè)男孩，我經(jīng)常有時(shí)間和時(shí)間要求他們說話，做他們的意識形態(tài)工作。告訴他們?nèi)绾芜m應(yīng)生活的盡快，學(xué)會如何與他人和諧共處。例如，向其他高中學(xué)生教授他們協(xié)調(diào)文化和專業(yè)課程。目前，它仍然有效。第四，加強(qiáng)與老師和家長的溝通要形成一個(gè)好的集體，只有班老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但也需要教老師和父母五，存在的問題班級管理工作以有序的方式，必須添加一個(gè)嚴(yán)格的詞。學(xué)生的愛是沒有的，但學(xué)生不能失去嚴(yán)格雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對他們的要求不是很嚴(yán)格。在這一點(diǎn)上，我還需要問老師要求課堂表現(xiàn)的新變化。以上，我主要談?wù)勊麄冊谡n堂老師的工作過程中的一些做法和經(jīng)驗(yàn)。我非常清楚自己的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以，在未來的工作中，我會繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高他們的教育和管理水平，到優(yōu)秀的班老師排隊(duì)。第四篇：2012初一班主任期末工作總結(jié)2012初一班主任期末工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，本人聯(lián)系班級的實(shí)際情況，主要做了下列工作：1．注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競爭意識不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。2．采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。3．抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還給予他們停止在校午休的資格，直至好轉(zhuǎn)為止。本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一（1）班多次榮獲文明班級獎(jiǎng)，獲得了本學(xué)期學(xué)校頒發(fā)的流動紅旗獎(jiǎng)2次，班級的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。4．抓好專