爬升玩具的教學反思(編輯修改稿)
2024-11-18 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 玩兒你們制作的爬升玩具，說一說玩兒的過程中要注意什么？嘗試編個故事來玩兒玩具吧？六、拓展延伸利用課余時間，找一找玩具中運用了哪些科學原理，講給別人聽。板書設計：1爬升玩具一、組成：玩具主體繩子二、范圍：人、動物、圖工具、其他三、步驟：四、要求：（1）制作要求：美觀、新穎、實用。（2）合作要求：分工第四篇：爬升玩具教案教材選自：人民美術教育出版社小學三年級上冊開課年段：三年段課 題： 第十四課 爬升玩具 教學目標：了解并掌握爬升玩具的制作方法。在創(chuàng)作和設計的過程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料的能力、色彩創(chuàng)作能力和動手制作的能力。感受爬升玩具的創(chuàng)作、設計、制作的樂趣，學會利用廢舊物品的同時，增強環(huán)保節(jié)約的意識。教學的重點與難點：重點：學習爬升玩具的創(chuàng)作、設計。難點：作品的新穎，制作的精美、實用。教具：教學課件、實物投影儀、范作等。學具：廢舊硬紙卷、塑料瓶、廣告紙、小食品袋等。教學過程：課前互動：玩竹蜻蜓（和老師比比誰飛的高）一、導入新課（三分鐘）你見過這種玩具嗎？師：同學們好玩嗎？你們知道它的名字嗎？誰能告訴老師你為什么喜歡它？師：你們還玩過哪些會飛起來，升上去的玩具？）學生：竹蜻蜓、飛輪、飛盤等 生：爬升玩具爬升玩具的玩法師：你會玩嗎？請你上來玩一玩，同學們也認真的觀察一下爬升玩具的玩法。生：動手玩玩具師：（教師小結(jié)玩法：將繩子向兩邊拉開，把爬升玩具推上去，兩手合融，爬升玩具就會順著繩子滑落下來）同學們，這就是我們今天要學習制作的爬升玩具。（出示課題：爬升玩具）二、新課教學：（12分鐘）了解爬升玩具主體材料（2分鐘）師：要學會制作爬升玩具就要先了解它，請大家觀察一下桌面上的爬升玩具，小組討論一下，為什么爬升玩具能上上下下爬升移動呢？ 生討論并回答：因為有圓筒師小結(jié)：可見那些堅硬結(jié)實的上下通透的物體都可以作為爬升玩具的主體。同學們那你們知道生活中有哪些東西可以用來做爬升玩具的主體？生：一次性杯子、卷之心等了解爬升玩具的特點（5分鐘）師：（教師拿出沒有裝飾過的卷紙心）同學們看老師把這卷紙心穿進繩子以后馬上就可以玩了。（走到一位學生面前問）把這樣的爬升玩具送給你，你會喜歡嗎 生：不喜歡 師：為什么？ 生：簡單，難看等師小結(jié)：可見爬升玩具僅僅能爬升是不夠的，他還應當具備什么條件呢？（點擊課件）師：讓我們一起來欣賞一些爬升玩具，看完以后請同學們用一個詞來概括一下這些玩具生：色彩鮮艷、造型有趣、形態(tài)各異等 教師小結(jié)師：色彩特點：兒童玩具的色彩鮮艷，大家可以選擇漸變色，對比色和同類色來裝飾玩具（課件）師：造型特點：爬升玩具的造型新穎，可愛、有趣、有創(chuàng)意。（課件）師：欣賞了這些作品，你們能說一說制作爬升玩具還需要哪些材料？ 師小結(jié)爬升玩具的裝飾材料（點擊課件）了解爬升玩具的形象選擇范圍（2分鐘）師：請同學們打開課本，讓我們一起看一看這些材料在同學們的巧手下都變成了什么？（欣賞課本作品）生:（飛機、飛船、鳥、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、貓、老虎）師：我們可以嘗試將這些爬升玩具分類：（點擊課件）交通工具、鳥類、昆蟲、動物等這些長條形身體特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。師：同學們，你們想要制作一個什么樣的爬升玩具呢？4
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