“樹良好師德師風，爭做‘四有’好教師”主題發(fā)言稿[合集5篇](編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、教書育人、無私奉獻的精神風貌。樹立典型各學校要培樹本校教師中的先進典型，開展“感動校園人物”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“教書育人楷?！钡仍u選活動，并通過學校網(wǎng)站進行廣泛宣傳，用身邊的先進教育身邊的人。同時，對違反師德行為嚴肅查處，用反面典型案例，對廣大干部教師進行警示教育。第三階段：整改考核，建章立制階段（6月1日至7月15日）、整改落實各校園根據(jù)自查結(jié)果制定出有針對性和操作性較強、切實可行的師德師風建設(shè)整改方案。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。各校要將整改措施上報總校，并將制定的整改措施和方案在全體教師會上進行通報，充分聽取師生以及學生家長意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在校園范圍內(nèi)通報。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，注意把整改過程中新發(fā)現(xiàn)的問題及時補充到整改任務中去，確保整改工作取得明顯實效。強化師德考核學期末各學校要采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行師德考核。強化考核結(jié)果的使用，各學校要把師德師風考核結(jié)果記入教師個人檔案，并作為教師業(yè)績考核、職務評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)。師德師風考核不合格的在職務評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。建章立制各學校要根據(jù)實際情況，制定完善學習制度、師德師風考評制度、責任追究制度等規(guī)章制度，逐步形成師德師風建設(shè)長效機制。全面總結(jié)各學校要認真總結(jié)本單位師德師風主題教育中取得的經(jīng)驗、成績和典型事例，形成有參考價值的總結(jié)報告，于XX年7月中旬報總校。活動結(jié)束后，總校將全面總結(jié)師德師風教育活動情況，對表現(xiàn)突出的單位進行表彰并上報教育局。（三）嚴格措施，確保主題教育取得實效。、加強組織領(lǐng)導，落實主體責任。為確?；顒禹樌_展，鎮(zhèn)總校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，總校校長任組長，副校長及中心園園長任副組長，總校其他工作人員為成員。各學校要成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，學校一把手任組長，履行第一責任人責任，認真謀劃、周密部署、廣泛發(fā)動、精心組織，確?；顒尤〉脤嵭?。各學校在查擺問題階段，要對教師自查出來的違規(guī)、違紀行為進行整改，對于不服從學校要求，屢教不改的教師，由學校提出處理意見上報總校進行嚴肅處理。強化工作統(tǒng)籌，做到同步推進。一是將師德師風主題教育與全面深化教育教學工作、培育和踐行社會主義核心價值觀、“三節(jié)”、“三愛”教育相結(jié)合，統(tǒng)籌推進，努力做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。二是進一步完善教師隊伍建設(shè)和管理規(guī)章制度，積極探索和建立培育“四有”好老師的長效機制，從而不斷促進師德師風建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。加強宣傳報道，營造濃厚氛圍。各校園要采取多種宣傳方式，廣泛宣傳先進典型和感人事跡，努力營造濃厚的氛圍。鎮(zhèn)總校將在總校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風主題教育專欄”，各學校要以信息的形式及時將活動開展情況，典型人、典型事、典型經(jīng)驗和做法上傳，總校擇優(yōu)向XX市教育網(wǎng)推薦。第三篇：爭做四有好教師爭做“四有”教師演講稿：做一名平凡的好老師尊敬的領(lǐng)導,老師們：大家好!今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。說實在話，今天，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽，我真的感到非常激動，但同時,我也感到深深的不安,因為今天，站在我面前的，是你們，是那么多優(yōu)秀的老師！而我，只是一個平平凡凡的小學教師。領(lǐng)導們，老師們，我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下。不管是平時的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心——一顆當好一個平凡老師的真心！領(lǐng)導們，老師們。當?shù)卣鹨u來，譚千秋、袁文婷、嚴蓉、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出，為了救護學生而獻出了寶貴的生命，他們，用生命為我們詮釋了總書記提出的“四有教師”！那么，我們，我們又如何去爭做“四有教師”呢？10年前，我?guī)е啻旱南＜脚c夢想到橋頭鎮(zhèn)鳳真小學去任教。下到鳳真小學，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不要說到學校的路途筆陡崎嶇，就連教師宿舍和好幾間教室也因為是有幾十年歷史的泥磚瓦房而成了高度危房。隨手摳一下墻體，都能看到黃泥沙刷刷的往下掉！一到翻風下雨的天氣，屋頂和墻體就會漏水，總害怕房子會塌下來。面對如此艱辛的環(huán)境，我一次次地問自己：究竟做一名教師是為了什么？一名人民教師不應該是在光亮明敞的教室中面帶微笑的向一群
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