“停課不停學”線上教學心得(編輯修改稿)
2025-11-18 22:22 本頁面
【文章內容簡介】 0完成語文、英語學習任務（自主學習、線上學習，中間休息10分鐘）10:30——11:00眼保健操、體育鍛煉10:40——11:20課外閱讀11:20——14：00家務勞動、午餐、午休14:00——15:00書法練習、測第二次體溫15:00——15:30眼保健操、體育鍛煉15:30——17:00完成數(shù)學、科學作業(yè)（自主學習、線上學習，中間休息十分鐘）17:00——19：00居家活動、晚餐19:00——20:00與家長一起看新聞，了解事實21:00就寢（備注：家長可根據(jù)實際情況調整）停課不停學，我們這樣做。用家校的共同努力降低疫情對學生學習的影響，攜手打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。草木蔓發(fā)，春山可望，待萬象更新，書聲瑯瑯又會在校園回蕩。第四篇：停課不停學停課不停學近日來，籠罩整個華北的霧霾不僅給百姓的生活帶來了諸多不便，也對健康有著非常大的傷害。由于霧霾紅色預警，按照滄州市教育局通知要求，16日至20日全市中小學、幼兒園停課。12月接近期末考試，為了不影響學生學習，我校選擇了“停課不停學”的方式來保證霧霾紅色預警期間的正常教學。學校要求班主任通過校訊通、微信等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，各學科教師利用微課的形式發(fā)到班級群，為學生講解新課，及時布置作業(yè)，為學生提供可參考的合理化的學習建議。同時利用網絡對學生進行安全教育，確保學生的人身安全，并鼓勵學生在放假期間幫助家長做一些力所能及的家務。由此看出，網絡教學可以成為學校常規(guī)教學的一種新補充，無論是以后遇到霧霾天或是其他特殊原因的停課，都能夠讓孩子知識不斷檔，讓孩子在霧霾假期間在我們的指導下過的健康、充實、有意義。第五篇：停課不停學，小學老師首次“線上教學”感悟停課不停學，小學老師首次“線上教學”感悟“離校不離教，停課不停學”。安徽蕪湖，這是繁昌縣城關實驗小學胡翠云老師講述的她首次嘗試“線上教學”之后的感受。2020年2月x日晚上七點半，我首次嘗試了和班上的孩子進行“線上教學”。總的來說，我課前預設的教學目標基本達成，從課后反饋情況來看，孩子們這節(jié)課的學習效果還是不錯的。但是，一節(jié)課上完之后，進入教學反思環(huán)節(jié)，還是想寫一寫從首次“線上教學課”中收獲到的“得”與“失”。一、課前準備：一切皆從磨礪出雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘，但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的。尤其是對于從未涉足過的“線上教學”，更是“磨”上再加一層“磨”。磨教學平臺在即將開始的這節(jié)特別的課堂上，沒有我熟悉的三尺講臺，沒有我熟悉的方塊黑板，沒有我熟悉的小巧粉筆，只有我面前的筆記本電腦和手掌大的鼠標，我該怎么上這節(jié)課呢？我該用什么教學平臺上這節(jié)課呢？我該先從哪兒著手進行備課呢？這都是我腦海中冒出的一個個問號，這都是我需要面臨的一道道難關。一片茫然，真的可以用來形容我當時的心情。幸好，2月6日下午四點，亞老師為我們開展了一節(jié)網絡直播的培訓課。直播課的時間不長，但卻是干貨滿滿。它及時解答了我心中的
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