五年級(jí)下冊(cè)自己的花是讓別人看的教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看到花的脊梁；語段三：我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花?！ ?．品讀語言，感受花之美、花之多。 生：齊讀語段一?！ 煟夯プx──（師）走過任何一條街，抬頭向上看，（生）家家戶戶的窗子前 師：你在腦海中似乎看到了哪些畫面？ 生：看到德國(guó)人的窗戶變成了花的柵欄 師：把這一幅幅異國(guó)風(fēng)情的畫面變成文字，其實(shí)就是這句話中的哪些詞？哪個(gè)句子？ 生：花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、花的海洋 師：花團(tuán)錦簇就是你腦海中的哪幅畫？ 生：窗臺(tái)的花兒擠擠挨挨，你不讓我我不讓你，像在和路上的行人打招呼！ 師：紫是指？紅是指？姹紫嫣紅什么意思？其實(shí)就是你腦海中的哪幅畫？ 生：花的顏色各異，紅的是杜鵑，紫的是熏香草（點(diǎn)出這就是描寫花的美。） 師：花的海洋又是你腦海中的哪幅畫？ 生：窗口、門口、路邊到處是花朵綻放，就像滾動(dòng)的海浪。（點(diǎn)出這就是描寫花的多。） 師：沒有一個(gè)多字，讀出滿眼的花朵，如花的海洋；沒有一個(gè)美字，讀出花的嬌艷多姿，如仙女下凡。我們就這樣慢慢走，欣賞到字里行間的無限風(fēng)景！這──就是語言文字無窮的魅力。（指導(dǎo)朗讀，讀出畫面，讀出內(nèi)涵） 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生把文字轉(zhuǎn)換成畫面，再把畫面凝集成精煉優(yōu)美的文字，感受語言的表現(xiàn)藝術(shù)。真正讓學(xué)生觸摸文字，豐滿學(xué)生的語感，行走在字里行間?！俊 ?．運(yùn)用語言，感受花景的奇麗。 齊讀語段二，再個(gè)別讀：家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣（師：中國(guó)是哪樣？），養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開
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