【文章內(nèi)容簡介】 在拿訂單時候，因?yàn)槲覀兘M沒有及時開拓國內(nèi)市場，導(dǎo)致我們錯失了一筆利潤很大的訂單。我們這才發(fā)覺要盡快開拓市場。然而，因?yàn)橹熬吐浜罅?，形成了惡性循環(huán)，競爭對手已占據(jù)了市場。與此同時，我們忽略了生產(chǎn)線的更換，在第三年的時候，我們依然是四條手工線，舊的生產(chǎn)線嚴(yán)重影響我們的生產(chǎn)效率。此外，我們組是走一步看一步，一般都是在拿到訂單后再做決策進(jìn)行生產(chǎn)，拿到了多少訂單就進(jìn)行多少生產(chǎn)，常常是當(dāng)年沒有原材料用于生產(chǎn)。因?yàn)槲覀兎艞壛薘uby的研發(fā)，只專注于beryl和crystal，而crystal的原料包含beryl。這就形成了一個惡性循環(huán)，我們既要關(guān)注我們的beryl時候滿足訂單需求，還要保證有剩下的beryl能生產(chǎn)crystal。生產(chǎn)線的效率緩慢以及生產(chǎn)線的數(shù)量少，使得crystal不能很快生產(chǎn)出來，而且當(dāng)年的訂單交不上貨，拖延交貨也需要繳納罰金，進(jìn)一步使得企業(yè)的資金虧損。在第四年的時候，同類產(chǎn)品的利潤已步入衰退期。生產(chǎn)線的更換也需要安裝周期和安裝資金，致使我們這一年入不敷出，虧損更大。我們組的現(xiàn)金流早就斷裂，借的長期貸款與短期貸款之和大于了所有者權(quán)益的兩倍，因此只能抵押廠房，借高利貸。第五年與第六年，我們爭取將虧損補(bǔ)平，然而早就失去競爭優(yōu)勢，以及生產(chǎn)線的產(chǎn)出效率過慢，我們組的虧損卻是越來越多。通過這樣的教訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識到企業(yè)的每一項(xiàng)決策并不是孤立分開的，必須要顧全大局。而且，每一項(xiàng)決策不容許出錯，小錯誤往往就會釀成大禍。商業(yè)間的競爭是要靠計謀的，只有正確的決策才會指導(dǎo)企業(yè)駛向正確的航道并越行越遠(yuǎn)。再次，企業(yè)間的運(yùn)行是靠大家的共同努力，如果整個企業(yè)人心渙散就會使得企業(yè)一盤散沙。一加一大于二的道理，我們大家都聽說過。只有統(tǒng)一了戰(zhàn)略，大家齊心協(xié)力，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，團(tuán)體才會形成巨大的合力。進(jìn)一步會帶動大家的積極性。我們組就是缺乏了這樣的意識，走一步會爭論一步，使得我們的進(jìn)展緩慢并且不知方向。大家的意見不統(tǒng)一，沒有明確的導(dǎo)向標(biāo)，又怎能創(chuàng)造利益？有一個長期的戰(zhàn)略很重要，只注重了短期的利益往往忽視了長期的風(fēng)險，我們組最后資不抵債就是這樣的教訓(xùn)。最后，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有不怕冒險，敢于承擔(dān)風(fēng)險，不怕犯錯誤的品質(zhì)。能夠富有激情，將自己的決策告訴每一個執(zhí)行者。群體的意見固然重要，領(lǐng)導(dǎo)者需要聽取大家的意見后做出自己的決策，而不應(yīng)該任由大家擺布。同時，做事前要仔細(xì)考慮后果，但做決定時要果斷堅決。在進(jìn)行客觀的分析后，作出的決策就要執(zhí)行下去，不要輕易改變。如果真的放在現(xiàn)實(shí)中，真的不敢想象，資金的虧損，還有一系列的負(fù)面效應(yīng)。在這次沙盤模擬之后，真的意識到自己的理論知識并沒有很好得串聯(lián)在一起，以至于自己在實(shí)際演練中不知所措。不過，通過這次實(shí)習(xí)，我也知道了自己的不足之處，我會通過在以后的學(xué)習(xí)中，不斷地提高自身的實(shí)踐能力，并且也要讓自己慢慢養(yǎng)成大局意識。商業(yè)工作總是充滿挑戰(zhàn)的，我也要不斷地提高自己的冒險，敢于嘗試的能力。希望在未來的日子里，我會在學(xué)習(xí)中不斷地成長，在真正走向社會之前，我要磨礪好自己，勇于接受現(xiàn)實(shí)給予的挑戰(zhàn)。第三天，我們聽了關(guān)于職場起步的講座。我們有幸邀請來人力資源專家——張老師為我們講了豐富的一課。通過自身的經(jīng)驗(yàn)，張老師告訴我們，職業(yè)遵循叢林法則，失敗者則會淪為社會底層。張老師說道，在當(dāng)前社會，能力與學(xué)歷不是最為重要的，而個性恰恰扮演了不容小覷的角色。因?yàn)閭€性決定了自身的價值觀是否符合企業(yè)價值觀，如果一個追求安穩(wěn)的人去謀求市場營銷的職位，顯而易見的是，企業(yè)肯定會另擇人選。另外，通過海爾裁員的案例，張老師講述了裁去中層管理人員是目前大多企業(yè)的營運(yùn)形式。倒置的金字塔著重強(qiáng)調(diào)了顧客的關(guān)鍵作用，顧客是企業(yè)得以運(yùn)營的重要資源。而一線員工居于其次，因?yàn)閱T工是服務(wù)于客戶的直接人員，是塑造企業(yè)品牌的關(guān)鍵。再次才會是其他人員，這里的其他人員就是指的領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)含義就是為了向那些為顧客服務(wù)的人員服務(wù)的。其中，張老師明確強(qiáng)調(diào)了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，職業(yè)生涯規(guī)劃對于大學(xué)生而言就像是指明燈，指導(dǎo)大學(xué)生走向正確的航道。只有目標(biāo)明確了，一步一步的堅持下去，才能走向最后的成功。制定職業(yè)生涯規(guī)劃需要四步走：1，明確我是誰——測評，盤點(diǎn)資本（人力資本，生命資本，人脈資本和物質(zhì)資本）。2，明確所處環(huán)境——國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境,國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)內(nèi)部各種形式制約。3，明確我到哪里去？首先要定向，擇己所長，擇己所愛，擇己所需，擇己所利。其次是定點(diǎn)，再次是定位。4，明確我怎么去？首先是要造敲門磚，然后再設(shè)路標(biāo)，最后再選交通工具。最后，張老師給出了斯坦福大學(xué)首任校長的名言——這個世界閃在一旁，給目標(biāo)明確的人讓出一條大道。感謝有這次機(jī)會，老師指明了重點(diǎn)，我知道，已經(jīng)大三的我，不能再像原來那樣迷茫，需要看清自己的遠(yuǎn)方，制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。第四篇：沙盤模擬實(shí)習(xí)報告引言沙盤模擬，是針對代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術(shù)—ERP（企業(yè)資源計劃系統(tǒng)），設(shè)計的角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺。模擬沙盤教具主要包括：6張沙盤盤面，代表六個相互競爭的模擬企業(yè)。模擬沙盤按照制造企業(yè)的職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規(guī)劃中心，生產(chǎn)中心、物流中心和財務(wù)中心，各職能中心涵蓋了企業(yè)運(yùn)營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過模擬企業(yè)的經(jīng)營，來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，全面提升管理能力。1．1 實(shí)習(xí)目的通過對ERP沙盤實(shí)訓(xùn)，構(gòu)建公司，模擬對公司的運(yùn)行操作來深入加強(qiáng)對已有ERP理論知識的了解并學(xué)習(xí)鞏固自身薄弱的ERP知識。通過在實(shí)驗(yàn)室沙