20xx暑期培訓心得(編輯修改稿)
2024-11-18 22:17 本頁面
【文章內容簡介】 陶行知先生曾經(jīng)說過“學高為師，身正為范”，這是對“師范”兩個字的最好的解釋，也是我作為一名浙江師范大學的師范畢業(yè)生一生要牢記的警句。在離開浙師大的最后一刻，我在我們學校里刻有這句話的石頭邊合影留念，作為我大學生涯的圓滿結束，也作為我教師生涯的開始?！皩W高為師”這幾個字，我的理解是：作為一名教師既要有精深的專業(yè)知識，又要有廣博的科學文化知識，這樣才可以做個真正傳道授業(yè)解惑的教師；而“身正為范”要求教師不僅要教書，還要育人，孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@就要求教師應該處處為學生之表率，用自己的實際行動來影響學生，讓他們在潛移默化中受到感染，養(yǎng)成良好的行為習慣，學會做人。在三天的培訓中，我也有很多感悟，尤其是對“身正為范”的感悟，就如在師德師風方面。有句話說“教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人?！绷己玫穆殬I(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的未來。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。在7月10日下午臨平職高王峻老師的報告中，我深深體會到她對學生的愛。早出晚歸、談心、陪伴；讓每個孩子都能感受到想媽媽一樣的愛。每個孩子都是父母心中的寶貝，也許有時候，個別學生在老師看來無多事情都做得不好，但是“人非圣賢，孰能無過”，要信任、尊重和理解孩子。嚴愛有加，基本的事情，要求學生做的就一定要讓他們做到，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”這是“嚴”。但是教育的“慢”的藝術。有些學生可能在智力方面或者其他方面可能不及他人，這是要給予孩子時間，心急，拔苗助長反而會適得其反。不知道何時從何人那里聽來一句話“關愛孩子，是教育學生的法寶”，要全身心的熱愛孩子。在今后的工作中，就是師德師風方面，我可以從以下幾個方面入手：（1）愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。（2）尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。（3）以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。（4）刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。（5）加強學習、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。在三天的培訓中，我在這些老師身上深深的感悟到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。踏踏實實，一步一個腳印。教育是慢的藝術，愛是點滴的匯聚，我愿細水長流，滋潤每一個小心靈。第三篇：暑期培訓心得暑期培訓心得轉眼間，這次的區(qū)教育局組織的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而
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