【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面會(huì)顯示您所編輯過(guò)的論文。點(diǎn)擊空白頁(yè)面的“+”進(jìn)入創(chuàng)建論文頁(yè)面，選擇對(duì)應(yīng)學(xué)校模板，填寫(xiě)論文的基本信息，包括論文題目、作者、導(dǎo)師等相關(guān)信息，填寫(xiě)完成后，點(diǎn)擊下一步，如圖52所示。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文圖52 創(chuàng)建論文界面 導(dǎo)入論文如果已有論文草稿，可上傳論文草稿，如果沒(méi)有則選擇“跳過(guò)”直接進(jìn)入論文編輯界面，如圖53所示。圖53 導(dǎo)入論文界面四川農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文點(diǎn)擊上傳論文后，將進(jìn)入論文上傳狀態(tài)的界面，如果上傳論文失敗，可選擇重新導(dǎo)入，或與管理員在線聯(lián)系。如果上傳成功，可以點(diǎn)擊生成論文，完成排版，直接導(dǎo)出排好版的論文；如果內(nèi)容還需編輯，則點(diǎn)擊編輯論文進(jìn)入論文編輯界面，默認(rèn)顯示的是論文首頁(yè)即論文封面，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成準(zhǔn)確的目錄和封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會(huì)用到的功能選項(xiàng)；左邊是導(dǎo)航欄，可點(diǎn)擊進(jìn)入對(duì)應(yīng)章節(jié)進(jìn)行編輯。 生成論文下載在對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行檢查確認(rèn)后，點(diǎn)擊工具欄上的【生成論文】按鈕，可立即完成論文排版，生成標(biāo)準(zhǔn)格式的論文文檔，如圖54所示，可先下載免費(fèi)預(yù)覽的pdf，確認(rèn)無(wú)誤后再根據(jù)電腦系統(tǒng)里的word版本選擇相應(yīng)的文檔下載。圖54 排版后的論文下載界面 本章小結(jié)本章詳細(xì)說(shuō)明了快論文自動(dòng)排版系統(tǒng)的使用方法，在內(nèi)容撰寫(xiě)完成后，點(diǎn)擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺(tái)會(huì)按照選定學(xué)校模板的要求，自動(dòng)完成字體、字號(hào)、段落、行間距、頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼、圖、表、公式、參考文獻(xiàn)等的標(biāo)準(zhǔn)格式設(shè)置。整個(gè)系統(tǒng)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文 的使用流程不僅符合一般人排版論文的習(xí)慣，而且可以引導(dǎo)初次使用本系統(tǒng)的用戶進(jìn)行操作，根據(jù)向?qū)б徊揭徊降奶崾巨D(zhuǎn)變來(lái)帶領(lǐng)用戶全面的完成論文模板的使用。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文結(jié)論實(shí)驗(yàn)表明，倡導(dǎo)“快心遂意，價(jià)值共享”的快論文平臺(tái)是一個(gè)界面簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大、操作便捷的畢業(yè)論文排版和編輯系統(tǒng)，一方面，構(gòu)建了一個(gè)專為論文寫(xiě)作而訂制的編輯平臺(tái)，提供豐富的寫(xiě)作輔助功能，如論文基本架構(gòu)、文獻(xiàn)插入輔助、各章內(nèi)容提示、在線申請(qǐng)指導(dǎo)等；另一方面，平臺(tái)憑借獨(dú)家首創(chuàng)的論文在線生成技術(shù)提供一鍵排版功能，與360的一鍵殺毒、一鍵提速如出一轍，將復(fù)雜的格式設(shè)置整合到一起，一鍵完成排版，將學(xué)生從繁瑣的格式編輯中解放出來(lái)，將有限的時(shí)間集中用于最有價(jià)值的內(nèi)容創(chuàng)作上，提高論文寫(xiě)作效率，同時(shí)提升論文質(zhì)量。作為一個(gè)Web端的功能性系統(tǒng)，這種網(wǎng)頁(yè)與功能工具相結(jié)合的形式隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和服務(wù)器技術(shù)的完善以及服務(wù)器運(yùn)算性能的增強(qiáng)必定會(huì)成為主流的開(kāi)發(fā)形式。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文參考文獻(xiàn)[1] 任喚麟,[J].中國(guó)電力教育,2012,11:102104.[2] [D].北京郵電大學(xué),2012.[3] [D].華南理工大學(xué),2012.[4] [D].吉林大學(xué),2011.[5] 陳瑜,[J].中國(guó)研究生,2015,07:4851.[6] [J].硅谷,2010,18:8485.[7] [J].電腦知識(shí)與技術(shù),2009,07:17031704.[8] 劉興兵,[J].鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2007,02:7582.[9] 馮曉云,[J].山東氣象,2005,03:1215.[10] [J].福建電腦,2016,08:155+致謝能夠加入到“快論文”項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中, 成為開(kāi)發(fā)小組中的一員，我感到非常幸運(yùn)。本設(shè)計(jì)的完成是在我們的導(dǎo)師潘峰老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的。在每次設(shè)計(jì)遇到問(wèn)題時(shí)老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行。從設(shè)計(jì)的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計(jì)的修改的整個(gè)過(guò)程中，花費(fèi)了潘老師很多的寶貴時(shí)間和精力，在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x!導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開(kāi)拓進(jìn)取的精神和高度的責(zé)任心都將使我受益終生。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中一邊是老師的悉心指導(dǎo), 一邊是與小組成員之間的討論與理解, 幾個(gè)月下來(lái)大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能, 已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開(kāi)發(fā)。通過(guò)實(shí)踐, 我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。在實(shí)際的開(kāi)發(fā)工作中也遇到了很多的以前沒(méi)有遇到過(guò)的新技術(shù), 面對(duì)技術(shù)難題我總是直接面對(duì), 沒(méi)有逃避, 也因此自學(xué)了好多新的技術(shù), 大大提高了自己的自學(xué)能力, 也加深了對(duì)自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在這個(gè)溫馨的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中, 我加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感,通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)，也了解了整個(gè)項(xiàng)目的大體流程, 從需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、測(cè)試、項(xiàng)目維護(hù)等方面, 使自己不僅從一個(gè)代碼編寫(xiě)人員的角度還從一個(gè)整體的角度來(lái)看整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā), 加深了軟件開(kāi)發(fā)概念的理解。在這里，我還要感謝和我同一設(shè)計(jì)小組的幾位同學(xué)，是你們?cè)谖移綍r(shí)設(shè)計(jì)中和我一起探討問(wèn)題，并指出我設(shè)計(jì)上的誤區(qū)，使我能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題把設(shè)計(jì)順利的進(jìn)行下去，沒(méi)有你們的幫助我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意。第二篇：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處教發(fā)[2009]12號(hào)關(guān)于做好2007級(jí)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的通知本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合技能的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步規(guī)范本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的管理，著力提高我校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，現(xiàn)將2007級(jí)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作具體安排如下：一、畢業(yè)實(shí)習(xí)組織與管理1．各學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院畢業(yè)實(shí)習(xí)（論文）的領(lǐng)導(dǎo)組織工作與過(guò)程監(jiān)控。2．各學(xué)院應(yīng)在第5學(xué)期第8周召開(kāi)畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，安排和部署2007級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等工作。3．推行本科生全員導(dǎo)師制, 師生間“雙向選擇”：第5學(xué)期第8—12周（2009年10月19日—11月22日）2007級(jí)學(xué)生在網(wǎng)上選填畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和教師在網(wǎng)上確認(rèn)所指導(dǎo)的學(xué)生。4．畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間：第6學(xué)期—第8學(xué)期。二、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)具有講師(或中級(jí))以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有碩士以上學(xué)位，二年級(jí)及其以上的研究生可以助教身份協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)行指導(dǎo)教師責(zé)任制。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格管理，重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析和解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題、開(kāi)題、實(shí)施和論文撰寫(xiě)上給予全方位和全過(guò)程的指導(dǎo)，認(rèn)真審閱論文（設(shè)計(jì)）初稿，提出修改意見(jiàn)和建議，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行反復(fù)錘煉，力求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量達(dá)到較高水平。三、指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)為確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，要求指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）人數(shù)不超過(guò)15人。四、選題與開(kāi)題 1．選題與開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)各學(xué)院于第5學(xué)期第13周（2009年11月23日—29日）組織開(kāi)題報(bào)告培訓(xùn)，使學(xué)生明確開(kāi)題報(bào)告的重要性、如何選題和撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行選題，選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合科研和生產(chǎn)實(shí)踐。各學(xué)院要嚴(yán)格按照“每人一題”的要求，把好2007級(jí)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題質(zhì)量關(guān)。選題確定后，學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)收集、整理及撰寫(xiě)，于第6學(xué)期第3周（2010年3月20日）前完成開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)。第6學(xué)期第4—10周（2010年3月22日—5月9日）進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告答辯。每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間必須保證15分鐘（報(bào)告陳述約7分鐘,提問(wèn)答辯約8分鐘）。各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)題環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，各專業(yè)成立畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告答辯組，答辯組由本學(xué)科教師4人(含秘書(shū)1人)組成，組長(zhǎng)由教授或副教授擔(dān)任。答辯組對(duì)學(xué)生選題是否得當(dāng)、技術(shù)路線是否正確、實(shí)施方案是否可行等進(jìn)行評(píng)定，并做好答辯記錄。學(xué)生根據(jù)答辯組意見(jiàn)，對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行修正，補(bǔ)充和改進(jìn)。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，方能進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程管理1．2010年9月20日前各學(xué)院教學(xué)辦向教務(wù)處報(bào)送各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）安排表》。2．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理，指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料，做好實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)方案、并對(duì)采集實(shí)驗(yàn)樣本、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)習(xí)記錄等方面提出相應(yīng)要求。定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題。3．對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行檢查。院畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的總體狀況，進(jìn)行不定期的檢查，及時(shí)解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，確保實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，務(wù)必杜絕放任自流的現(xiàn)象。4．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯合格者方可于2011年2—6月進(jìn)行校外畢業(yè)實(shí)習(xí)。六、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)工作務(wù)必于第七學(xué)期第10周前完成。要求學(xué)生運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論和基本技能，對(duì)所選定的某個(gè)理論或?qū)嶋H問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究和分析，初步掌握選擇科研題目，查閱相關(guān)資料，擬定研究方案，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段，處理數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)論文等方面的方法和技能。學(xué)生應(yīng)在扎實(shí)閱讀，調(diào)查，實(shí)驗(yàn)，分析和研究的基礎(chǔ)上，將研究成果撰寫(xiě)成觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠厴I(yè)論文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)格式請(qǐng)參照教發(fā)（2006）7號(hào)文要求，按統(tǒng)一格式打印(A4)、裝訂成冊(cè)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，所附的參考文獻(xiàn)一般在15篇以上；調(diào)研報(bào)告字?jǐn)?shù)一般不少于8000字，所附的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于10篇（各專業(yè)可對(duì)此項(xiàng)作出更為明確的規(guī)定）。八、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成后必須進(jìn)行答辯，答辯前各學(xué)院須對(duì)學(xué)生進(jìn)行資格審查。1．答辯時(shí)間：第七學(xué)期第11—18周（2010年11月8日—2010年12月31日）。每個(gè)學(xué)生報(bào)告和答辯時(shí)間不少于15分鐘。2．各專業(yè)成立答辯組，答辯組人數(shù)不少于4人(含秘書(shū)1人)。3．答辯要求：答辯組成員應(yīng)于答辯前詳細(xì)審閱每位學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），并根據(jù)課題涉及的內(nèi)容準(zhǔn)備好不同難度的問(wèn)題，在答辯時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。每個(gè)學(xué)生在答辯前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備。學(xué)生匯報(bào)和教師提問(wèn)答辯時(shí)間不少于15分鐘。4．對(duì)申請(qǐng)延期答辯或答辯未通過(guò)者，安排在第八學(xué)期再次進(jìn)行答辯。九、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)由開(kāi)題報(bào)告(30%)、指導(dǎo)教師評(píng)分(40%)、論文（設(shè)計(jì)）答辯組評(píng)分(30%)三部分組成，計(jì)分方式均為百分制。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終成績(jī)采用五級(jí)記分：優(yōu)、良、中、及格、不及格。凡弄虛作假和抄襲者，記為不及格，待重新撰寫(xiě)和答辯后給予成績(jī)。十、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選工作1．各學(xué)院請(qǐng)認(rèn)真做好優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦、評(píng)選及表彰工作，于2011年1月10日前將推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本文件及電子版一并交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科，教務(wù)處組織校督導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)選。2．各學(xué)院按各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)1％篩選較差的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（專業(yè)人數(shù)不足100人的至少應(yīng)評(píng)出1篇），于2011年1月10日前報(bào)送教務(wù)處，教務(wù)處組織校督導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行審閱，對(duì)于評(píng)審不合格的畢業(yè)論文，將做出責(zé)令修改直至重做的處理。十一、畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)及教師工作量1．畢業(yè)實(shí)習(xí)組織工作、開(kāi)題報(bào)告和論文答辯：按115元/生撥給學(xué)院，其中：畢業(yè)實(shí)習(xí)組織工作按15元/生由學(xué)院開(kāi)支；開(kāi)題報(bào)告按50元/生劃給開(kāi)題報(bào)告工作小組；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯按50元/生劃給答辯工作組。2．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)踐補(bǔ)助費(fèi)：按125元/生撥給指導(dǎo)教師，用于畢業(yè)實(shí)習(xí)耗材費(fèi)（實(shí)驗(yàn)材料、藥品、器皿、臨時(shí)用工、資料復(fù)印、圖書(shū)資料、調(diào)查差旅費(fèi)等）。3．教師指導(dǎo)每名學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)，按每生25標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算工作量。十二、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)1．學(xué)生校外畢業(yè)實(shí)習(xí)返校后，應(yīng)提交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)。2．各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)基本情況、主要工作經(jīng)驗(yàn)，以及本單位在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中存在的主要問(wèn)題、意見(jiàn)和建議等。畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)于2011年7月1日前報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。教務(wù)處二○○九年十月十五日第三篇：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)體育系四川農(nóng)業(yè)大學(xué)體育系管 理 條 例四川農(nóng)業(yè)大學(xué)體育系2005年4月目 錄第一章 總 則???????????????????1 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章第十二章 組織建設(shè)???????????????????1 崗位職責(zé)???????????????????2 學(xué)習(xí)制度???????????????????7 教學(xué)管理???????????????????7 安全管理???????????????????10 群體和競(jìng)訓(xùn)工作管理??????????????11 場(chǎng)地器材設(shè)備與教學(xué)維持費(fèi)管理?????????12 師資隊(duì)伍建設(shè)?????????????????12 科研和社會(huì)服務(wù)????????????????13 勞動(dòng)紀(jì)律與獎(jiǎng)罰規(guī)定??????????????14 附件?????????????????????15 第一章 總 則第一條 體育教研室由體育教師和教輔人員組成。第二條 教研室的主要任務(wù)是在基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織安排全 校體育課教學(xué)、課外鍛煉、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研、教改、師資 培養(yǎng)及社會(huì)服務(wù)等方面的工作。同時(shí)組織全室教職工認(rèn)真完成上級(jí) 下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。第二章 組織建設(shè)第三條 應(yīng)充分發(fā)揮教研室黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒 模范作用，黨支部工作必須滲透到教研室建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)工作之 中，調(diào)動(dòng)全室人員積極性，應(yīng)具有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。第四條 教研室設(shè)主