【正文】 4． 本協(xié)議一式兩份，用戶與網(wǎng)絡中心雙方各保留一份，雙方簽字或蓋章后生效。協(xié)商不成的，任何一方可以請求學校依照相關規(guī)定對所爭議事項進行調解。服務公示通告于發(fā)出后48小時、網(wǎng)絡通告發(fā)出24小時即視為用戶已收到。辦理中層單位登記的，應出示中層單位負責領導簽字蓋章的審批同意書。5． 私自更改由網(wǎng)絡中心已分配給的IP地址，非法占用他人有效IP資源，私自設置網(wǎng)站、代理服務或向他人提供非法網(wǎng)絡接入服務的，網(wǎng)絡中心有權查封此IP地址，并撤銷其網(wǎng)絡使用資格，情節(jié)嚴重的將移送公安機關。2． 用戶在使用網(wǎng)絡期間其言行危害國家安全，破壞國家統(tǒng)一和民族團結，宣揚邪教和封建迷信，散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定，散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或教唆犯罪，侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的，含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容。（6）對于經(jīng)學校有關部門和網(wǎng)絡中心許可，使用直通IP的用戶，該IP地址和接入端口轉借他人，或私自設置代理服務或向他人提供非法網(wǎng)絡接入服務的。（2）在使用網(wǎng)絡期間其言行危害國家安全，破壞國家統(tǒng)一和民族團結，宣揚邪教和封建迷信，散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定，散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或教唆犯罪，侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的，含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容。如未辦理續(xù)停手續(xù)或未繳清費用將追回欠費并做業(yè)務注銷處理（具體費用標準見資費規(guī)定）。（6）提供用戶服務受理、咨詢、查詢、障礙申告等服務。（3）保留對網(wǎng)絡服務進行調整的權利，以確保網(wǎng)絡服務質量。（10）除包月用戶上網(wǎng)密碼外，其他用戶密碼應自行修改并妥善管理，請使用字母、數(shù)字或特殊字符等組合，不要使用簡單易被盜用的密碼，比如生日、電話、手機、小靈通等號碼，開通后請立即更改。（6）應確保個人計算機的基本軟硬件狀況，符合網(wǎng)絡接入的性能要求，并具備嚴格的計算機網(wǎng)絡安全措施。（3）有權對網(wǎng)絡質量和服務質量進行監(jiān)督和申訴。對學校、部、室聲譽造成不良影響者。第三十九條 凡符合下列條件之一者，本室將按一定比例扣發(fā)獎金，并記入本人檔案。在教研室考勤范圍內(nèi)全勤者（病、事假三天內(nèi)不計）。第三十八條 本室對符合下列條件之一者予以獎勵，可累計統(tǒng) 計、累計獎勵，事跡記入本人檔案。教職工上課遲到一次扣獎金的10％，曠課一次扣15％。第三十五條 凡需請事假、病假、探親假、婚假、產(chǎn)假等，須按《四川農(nóng)業(yè)大學教職工勞動紀律管理暫行規(guī)定》執(zhí)行。凡因事、因病要請假者事前應履行請假手續(xù)（特殊情況除外）。凡在省級以上刊物正式發(fā)表和被各級學術會議錄用的論文 均登記存檔。第二十七條 盡可能支持教師擔任校外競賽、裁判等工作及參加各類學術活動。注重中年教師在教學、科研等各項工作中承上起下的作用，要求全面熟練地掌握本學科的基本理論和實踐技能。第二十三條 校內(nèi)外人員（單位）借（租）用運動場地器材設備，必須事前先與教研室聯(lián)系，在不影響教學、訓練比賽和群體活動正常開展的情況下，經(jīng)校辦同意，按《四川農(nóng)業(yè)大學運動場地器材和設備管理辦法》辦理手續(xù)，方可使用。負責校代表隊的選拔、組隊，審查代表隊訓練計劃及校外比賽計劃。每年進行全校學生《國家體育鍛煉標準》達標率的匯總、統(tǒng)計、上報、驗收和評比工作。第七章 群體和競訓工作管理第二十條 學校的群眾性體育活動和校代表隊的訓練及各類比賽是學校體育的重要組成部分，由教研室副主任分管。任課教師應根據(jù)課的內(nèi)容采用相應的安全防護措施。第六章 安全管理第十九條 為盡可能避免傷害事故的發(fā)生，樹立“安全強身”思想是體育運動健康有序開展的重要保證。違規(guī)和事故處理辦法①違規(guī)達2次或2項，折算一次事故，1學年內(nèi)發(fā)生1次教學（管理）事故者，學校通報批評。執(zhí)行《四川農(nóng)業(yè)大學聽課制度》，對課進行常規(guī)測定，作定量、定性分析評價，并按《四川農(nóng)大體育課評分表》予以評分定級，將 結論存入教師本人檔案。停課教師應向在場的教研室主任或教學組長匯報并登記停課班級和應上內(nèi)容，補課后注銷。教學人員凡無故遲到、早退、曠教、曠工為教學事故。第十六條 體育課教學常規(guī)要求上體育實踐課，教師應于課前10分鐘到崗，遇雨應于課前15分鐘到崗。凡學生成績登記差錯，人數(shù)在1％內(nèi)為教學違規(guī)。（3）理論課考試集中于每年6月份進行，由教務科統(tǒng)一安排考試時間、地點及監(jiān)考人員，由任課教師評分，必要時可交叉閱卷。凡缺少教案和講稿，凡備教備課不充分，講解示范有誤為教學違規(guī)，凡備教備講錯誤，講解示范錯誤為教學事故。每學年請校內(nèi)外專家講學1—2次。第四章 學習制度第十四條 執(zhí)行學校統(tǒng)一的政治與業(yè)務學習計劃，嚴格考勤，提高學習效果。遵守學校的作息時間。每年應主動與衛(wèi)生科銜接，認真做好辦證體檢、各年級與畢業(yè)班機能、形態(tài)測定等工作。教師必須服從安排，積極參加教研室組織安排的各項活動，積極承擔和完成各項工作任務。擔任代表隊訓練工作，要求制定訓練計劃，科學管理，科學訓練，提高訓練水平，提高運動成績。教師在課堂上應認真執(zhí)行教案，貫徹精講多練的原則，施行啟發(fā)式教學，在傳授知識和技能的同時，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)體育學科特點，對學生進行愛國主義、集體主義、國情國策的教育。第十三條 體育教師遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度和教研室的各項管理條例。聽、看課本著“肯定成績、指出不足，熱情幫助、旨在提高”的精神，與主講教師交換意見。作好本組各項工作記錄，認真填寫《教研活動記錄薄》，每學年應書面總結并提出具體意見和建議。負責制定本組教學進度，組織本組成員認真?zhèn)湔n、研究教法、集體鍛煉等活動。教研室主任不在校時，履行主任的職責與職權。（5）統(tǒng)一調節(jié)和使用教研室的教學經(jīng)費。教研室主任的職權（1）安排決定本室人員的工作任務。（3）組織制定（修訂）教學大綱，編制教學日歷，選用、編 寫與審核教材及課程命題、考核等。（4）有一定的組織，管理工作能力，能團結全室教職工發(fā)揮 集體效能。第七條 建立全室人員檔案，包括政治思想表現(xiàn)、完成本職工 作的效果與成績，并對教師在教學、科研、教改、人才培養(yǎng)、社會 服務等方面的情況每作出結論。第五條 教研室按年級設男生教學組，組長1人。第二條 教研室的主要任務是在基礎部的領導下，組織安排全 校體育課教學、課外鍛煉、運動隊訓練、競賽、科研、教改、師資 培養(yǎng)及社會服務等方面的工作。十二、畢業(yè)實習工作總結1．學生校外畢業(yè)實習返校后，應提交畢業(yè)實習總結及實習單位鑒定意見。2．各學院按各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)1％篩選較差的畢業(yè)論文（設計）（專業(yè)人數(shù)不足100人的至少應評出1篇），于2011年1月10日前報送教務處，教務處組織校督導委員會進行審閱，對于評審不合格的畢業(yè)論文，將做出責令修改直至重做的處理。九、畢業(yè)論文（設計）成績評定畢業(yè)論文（設計）成績由開題報告(30%)、指導教師評分(40%)、論文（設計）答辯組評分(30%)三部分組成，計分方式均為百分制。3．答辯要求：答辯組成員應于答辯前詳細審閱每位學生的畢業(yè)論文（設計），并根據(jù)課題涉及的內(nèi)容準備好不同難度的問題，在答辯時進行提問。八、畢業(yè)論文（設計）答辯工作學生在畢業(yè)論文（設計）完成后必須進行答辯，答辯前各學院須對學生進行資格審查。要求學生運用所掌握的基礎知識，基本理論和基本技能，對所選定的某個理論或實際問題進行調查研究和分析，初步掌握選擇科研題目，查閱相關資料，擬定研究方案，運用實驗手段，處理數(shù)據(jù)，撰寫論文等方面的方法和技能。3．對實習過程進行檢查。開題報告通過后，方能進行畢業(yè)實習。每個學生的答辯時間必須保證15分鐘（報告陳述約7分鐘,提問答辯約8分鐘）。學生在導師指導下進行選題，選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標，并結合科研和生產(chǎn)實踐。畢業(yè)論文（設計）實行指導教師責任制。2．各學院應在第5學期第8周召開畢業(yè)實習動員大會，安排和部署2007級畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）等工作。在這個溫馨的開發(fā)團隊中, 我加強了自己的團結精神和集體感,通過這個項目不僅學習到了很多技術，也了解了整個項目的大體流程, 從需求分析、數(shù)據(jù)庫設計、詳細設計、代碼編寫、測試、項目維護等方面, 使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發(fā), 加深了軟件開發(fā)概念的理解。從設計的選題到資料的搜集直至最后設計的修改的整個過程中，花費了潘老師很多的寶貴時間和精力，在此向導師表示衷心地感謝!導師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，開拓進取的精神和高度的責任心都將使我受益終生。作為一個Web端的功能性系統(tǒng)，這種網(wǎng)頁與功能工具相結合的形式隨著網(wǎng)絡的普及和服務器技術的完善以及服務器運算性能的增強必定會成為主流的開發(fā)形式。 生成論文下載在對論文內(nèi)容進行檢查確認后，點擊工具欄上的【生成論文】按鈕，可立即完成論文排版，生成標準格式的論文文檔，如圖54所示，可先下載免費預覽的pdf，確認無誤后再根據(jù)電腦系統(tǒng)里的word版本選擇相應的文檔下載。四川農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文圖52 創(chuàng)建論文界面 導入論文如果已有論文草稿，可上傳論文草稿，如果沒有則選擇“跳過”直接進入論文編輯界面，如圖53所示。四川農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文第5章系統(tǒng)應用實例 快論文系統(tǒng)的使用方法 注冊從瀏覽器地址欄直接輸入網(wǎng)址：；或者在百度搜索：快論文，點擊排名第一的“快論文專業(yè)的論文排版神器”進入快論文平臺，如圖51所示。圖41 模板選擇界面 論文編輯界面的設計論文編輯界面默認顯示的是論文首頁即論文封面，封面和目錄是不可編輯的，系統(tǒng)會自動生成目錄與學校官方要求準確對應的封面。用戶既可以將論文留在平臺，由平臺免費保管一年，也可以下載到本地或個人云盤自行存檔，或者由學校檔案館統(tǒng)一下載到本地服務器進行備案。傳統(tǒng)上，在論文撰寫接近尾聲的時候，論文中對參考文獻的引用也是一項較艱巨的任務，需要一個個找到對應的點插入引用?；◣追昼姇r間對論文內(nèi)容進行確認和調整后，快速實現(xiàn)論文結構的規(guī)范化和格式的標準化。用戶只需專注內(nèi)容的撰寫，不用關心格式問題。四川農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文內(nèi)容寫作提示。綜合和考慮后本系統(tǒng)使用PHP代碼編寫。如果本系統(tǒng)采用C/S結構，將會在每個客戶機上安裝一個龐大的系統(tǒng)運行環(huán)境安裝包，出于用戶體驗和成本考慮，綜合上述的優(yōu)點，本系統(tǒng)采用B/S結構進行程序的開發(fā)與設計。表21 各種排版方式的比較排版方式 準確性平均所需時間平均花費學生自己排版低 7天 0 找專業(yè)人士排版中 2天 100元 快論文排版高 10分鐘 35元四川農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文第3章基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)設計 快論文排版系統(tǒng)的設計方案B/S結構即瀏覽器和服務器結構，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，B/S結構已經(jīng)逐漸的提到了C/S結構。 快論文排版的快速性分析據(jù)統(tǒng)計，由于對論文格式要求不熟悉，對一些不常用的word設置功能項需要現(xiàn)學習，大學生在畢業(yè)論文排版上通常需要花費三天~兩周的時間，即便是對排版要求非常熟練，word操作也非常嫻熟的論文編輯工作者排版一篇碩士論文也至少需要兩個小時。一方面，傳統(tǒng)的人工手動排版論文，由于受人力的局限，存在視覺疲勞、誤操作等不可避免的人為誤差。四川農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文第2章快論文一鍵排版的基本原理 快論文一鍵排版概述一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。當論文的文字都錄入到系統(tǒng)之后，圖片處理模塊和表格處理模塊就開始發(fā)生作用，用戶可以在這些工作都完成之后借助預覽模塊來預覽已經(jīng)編輯好的論文，并且根據(jù)實際的需要進行修改，當用戶對預覽效果滿意之后，可以通過PDF模塊的下載功能，將四川農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文生成好的PDF格式論文免費下載到本地。圖11 LaTex Editor界面在國內(nèi)，除了某些高校的個別專業(yè)博士論文要求采用Tex作為學術論文排版工具外，大多數(shù)的高校仍然使用Word作為論文排版的主要工具。四川農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文以LaTex為例，LaTeX自從八十年代初問世以來，也在不斷的發(fā)展。蘭伯特（Leslie Lamport）在20世紀80年代初期開發(fā)，利用這種格式，即使使用者沒有排版和程序設計的知識也可以充分發(fā)揮由TeX所提供的強大功能，能在幾天，甚至幾小時內(nèi)生成很多具有書籍質量的印刷品。 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀當今有兩大類論文編輯工具比較常用，一類是類似于Microsoft word的所見即所得的文本類編輯器；另一類是類似于LaTex的標記性文本編輯器。TrustworthyII四川農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文目錄摘要........................................................................................................................................I Abstract...............................................................................................................................II 第1章緒論.........................................