【文章內(nèi)容簡介】 設德育組、英語組、農(nóng)林牧漁類專業(yè)組、旅游服務類專業(yè)組。（3）信息化實訓教學比賽。（1）多媒體教學軟件比賽。設土建大類專業(yè)組、藝術(shù)設計傳媒大類專業(yè)組。（2）信息化教學設計比賽。設職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力課程組、數(shù)學組、制造大類專業(yè)組、醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)組。（3）網(wǎng)絡課程比賽。四、賽項要求。此項目考察參賽教師對教學軟件的教學設計和應用能力，媒體的選擇及其表現(xiàn)能力，以及教學過程中軟件的使用效果。參賽軟件應根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和教學策略設計，遵循現(xiàn)代教學理念和學習理論，適應不同教學環(huán)境和生源特點，滿足教學需求。（1）參賽軟件應針對一個相對完整的教學單元或一門課程、一個職業(yè)崗位進行開發(fā)，可為學生用自主學習軟件、仿真實訓軟件等。（2）參賽軟件應體現(xiàn)職業(yè)教育“做中教、做中學”的教學特色，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學的支撐作用，能實現(xiàn)助教、助學、仿真實訓、考核等功能，明顯改進教學與實訓效果。軟件選題應具有必要性和不可替代性。（3）參賽軟件開發(fā)平臺和制作工具不限，軟件風格、形式不限，可為單機版或網(wǎng)絡版，能夠脫離平臺運行。（4）參賽軟件應由參賽教師自主研制或參與研制，鼓勵產(chǎn)教融合、校企合作、多方參與，可以個人、團體或單位的名義報名。以團體名義報名的，須由職業(yè)院校在職教師為第一完成人，企業(yè)人員可作為團隊成員，成員不超過5人，單位報名不列個人姓名。參賽者應擁有參賽軟件的版權(quán)。此項目考察教師按照現(xiàn)代教學理念，科學、合理、巧妙地安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，充分利用信息技術(shù)和數(shù)字化資源，系統(tǒng)優(yōu)化教學過程的能力。（1）教學設計應基于現(xiàn)代教育思想和教學理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學內(nèi)容、教學方法、互動方式、考核與評價等方面有所創(chuàng)新，促進學生自主學習，有利于學習興趣的提高和學習效果的改善。（2）教學設計可以選擇課堂教學、實訓教學或網(wǎng)絡教學等多種形式，針對1~2課時、一個教學單元或一個教學情境的教學內(nèi)容進行設計。參賽作品應是參賽教師原創(chuàng)，教學應用效果突出的作品。此賽項為個人賽，不接受以團體或單位的名義報名。此項目考察教師在信息化環(huán)境下，運用信息技術(shù)整合實訓現(xiàn)場資源、虛擬實訓資源及網(wǎng)絡環(huán)境進行教學的能力。參賽教師應針對給定的教學內(nèi)容，講解信息技術(shù)在實訓教學過程中的運用，并操作現(xiàn)場提供的專業(yè)教學設施、設備和教學用具，演示操作效果。（1）參賽教師應根據(jù)給定的教學內(nèi)容，按照自定義的教學情境，利用現(xiàn)場提供的實體環(huán)境和自行開發(fā)的虛擬環(huán)境進行信息化教學設計。教學設計應是參賽教師的原創(chuàng)。（2）參賽教師應充分使用現(xiàn)場提供的信息化環(huán)境和教學設施、設備，完成必須的設備操作。此賽項為個人賽，不接受以團體或單位的名義報名。此項目主要考核參賽教師在學習環(huán)境網(wǎng)絡化、學習資源數(shù)字化、學習方式多樣化條件下，設計、制作和運用便于“學習過程管理”的網(wǎng)絡課程的基本技能，推動“教、學、做”一體化教學的深度實施，推動課程內(nèi)涵建設，促進人才培養(yǎng)模式改革。（1）參賽作品應針對一門課程進行開發(fā)，滿足學生自主學習的需求。（2）參賽作品應是參賽教師自主建設或參與建設的網(wǎng)絡課程，鼓勵產(chǎn)教融合、校企合作、多方參與，可以個人、團體或單位的名義報名。以團體名義報名的，須由職業(yè)院校在職教師為第一完成人，企業(yè)人員可作為團隊成員，成員不超過5人，單位報名不列個人姓名。參賽者應擁有參賽作品的版權(quán)。（3）參賽作品應是已經(jīng)用于教學實踐并在公共網(wǎng)絡開放共享的網(wǎng)絡課程。五、比賽內(nèi)容、信息化教學設計比賽。參賽作品為中等職業(yè)學校德育課程和英語課程的，應依據(jù)教育部德育課程教學大綱（教職成〔2008〕7號）、公共基礎(chǔ)課程教學大綱（教職成〔2009〕3號）的教學要求，參照相關(guān)課程改革國家規(guī)劃新教材（版本不限）進行制作和設計。參賽作品為中等職業(yè)學校專業(yè)基礎(chǔ)課程的，應依據(jù)教育部發(fā)布的大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學大綱（教職成〔2009〕8號）的教學要求，參照相關(guān)課程改革國家規(guī)劃新教材（版本不限）進行制作和設計。參賽教學內(nèi)容限定為電類專業(yè)基礎(chǔ)課程《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》中的“數(shù)字顯示時鐘的制作與調(diào)試”有關(guān)內(nèi)容，土木水利類專業(yè)基礎(chǔ)課程《建筑CAD》有關(guān)內(nèi)容，加工制造類專業(yè)基礎(chǔ)課程《CAD/CAM技術(shù)》有關(guān)內(nèi)容。、信息化教學設計比賽。參賽作品為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)禮儀、職業(yè)素質(zhì)教育、心理健康教育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導等課程教學內(nèi)容的，可參加職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力課程組比賽。參賽作品為專業(yè)課程教學內(nèi)容且已發(fā)布《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》的，應依據(jù)有關(guān)專業(yè)教學標準的教學要求進行制作和設計。參賽作品教學內(nèi)容不限學科和專業(yè)，可以是公共基礎(chǔ)課程，也可以是專業(yè)課程的教學內(nèi)容。參賽作品為專業(yè)課程教學內(nèi)容且已發(fā)布《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》的，應依據(jù)有關(guān)專業(yè)教學標準的教學要求進行制作和設計。六、比賽辦法。此項目采取網(wǎng)絡初評與現(xiàn)場決賽相結(jié)合的方式進行，賽前完成軟件制作。參賽教師使用大賽組委會免費提供的專用軟件，錄制不超過10分鐘的講解視頻，展示參賽軟件，并對該軟件的創(chuàng)新點、輔助教學作用和使用效果進行講解。經(jīng)網(wǎng)絡初評入圍決賽的參賽教師，決賽時按現(xiàn)場抽簽順序進行比賽，展示、講解多媒體教學軟件10分鐘，答辯5分鐘，換場3分鐘。此項目采取網(wǎng)絡初評與現(xiàn)場決賽相結(jié)合的方式進行，賽前完成教學設計。參賽教師使用大賽組委會免費提供的專用軟件，錄制不超過10分鐘的講解視頻，講解信息技術(shù)在教學過程中的運用及預期的教學效果。經(jīng)網(wǎng)絡初評入圍決賽的參賽教師，決賽時按現(xiàn)場抽簽順序進行比賽，講解教學設計10分鐘，答辯5分鐘，換場3分鐘。此項目采取現(xiàn)場比賽的方式進行，參賽教師按現(xiàn)場抽簽順序進行比賽，講解教學設計20分鐘（含現(xiàn)場設備操作），答辯5分鐘，換場3分鐘。此項目采取網(wǎng)絡評審的方式進行，參賽者向大賽組委會提供網(wǎng)絡課程的網(wǎng)址和有關(guān)材料，由組委會組織專家網(wǎng)絡評審。七、舉辦單位 ：教育部。：教育部職業(yè)教育與成人教育司、教育部教育信息化推進辦公室、工業(yè)和信息化部人事教育司、江蘇省教育廳。：教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會、南京市教育局。：南京高等職業(yè)技術(shù)學校、鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司、廣州中望龍騰軟件股份有限公司、國家開放大學數(shù)字化學習資源中心。八、組織機構(gòu) 顧問：魯 昕 教育部副部長 曹衛(wèi)星 江蘇省人民政府副省長 季建業(yè) 南京市人民政府市長劉延申 全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新指導委員會副主任委員、華中師范大學教授 主任委員：葛道凱 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長 王延覺 教育部科學技術(shù)司司長、教育部教育信息化 推進辦公室主任王繼平教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長 劉素文 工業(yè)和信息化部人事教育司副巡視員 沈 健 江蘇省教育廳廳長 許仲梓 南京市人民政府副市長 吳曉茅 南京市教育局局長副主任委員：王揚南 教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長 雷朝滋 教育部科技司副司長徐玉彬 工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任 蘇雨恒 高等教育出版社社長 蔡 耘 中央電化教育館副館長 羅方述 教育部信息中心副主任 楊湘寧 江蘇省教育廳副廳長 潘東標 南京市教育局副局長委 員：葛維威 教育部職業(yè)教育與成人教育司教學與教材處 處長武馬群 教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會主任委員、北京信息職業(yè)技術(shù)學院院長 趙 林 中央電化教育館職業(yè)教育教學資源部主任 林慶平鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司總經(jīng)理徐立軍 廣州中望龍騰軟件股份有限公司副總經(jīng)理 單從凱 國家開放大學數(shù)字化學習資源中心常務副主任 尹偉民 江蘇省教育廳職業(yè)教育處處長 梁曉峰 南京市教育局職業(yè)與社會教育處處長 各代表隊領(lǐng)隊 秘 書 長：葛維威 教育部職業(yè)教育與成人教育司教學與教材處 處長副秘書長：尹偉民 江蘇省教育廳職業(yè)教育處處長 梁曉峰 南京市教育局職業(yè)與社會教育處處長 主任委員：徐玉彬 工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任 委 員：武馬群 教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會主任 委員、北京信息職業(yè)技術(shù)學院院長趙 林 中央電化教育館職業(yè)教育教學資源部主任 單從凱 國家開放大學數(shù)字化學習資源中心常務副主任 主任委員：程建鋼 清華大學教育技術(shù)研究所教授 委 員：姜麗萍 北京教育科學研究院職成教研中心副主任魏 民 遼寧省職業(yè)教育信息化建設辦公室副主任九、獎項設置。單項獎按比賽項目分別設獎，一等獎占參賽總數(shù)的10%，二等獎占參賽總數(shù)的15%，三等獎占參賽總數(shù)的25%。團體獎設最佳組織獎10個。，公示期為10天。公示結(jié)果無疑后，公布獲獎名單。十、參賽辦法及要求、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市為單位組織代表隊參賽，統(tǒng)一在大賽官方網(wǎng)站（）進行網(wǎng)絡報名，各代表隊沿用2012年全國職業(yè)院校信息化教學大賽用戶名和密碼。、高職組多媒體教學軟件比賽和信息化教學設計比賽，各代表隊每個小組的參賽作品不超過2件。如：同一代表隊不可報送3件中職組多媒體教學軟件比賽交通運輸類專業(yè)組的作品參賽，同一代表隊不可報送3件高職組信息化教學設計比賽數(shù)學組的作品參賽。，各代表隊每個教學內(nèi)容的參賽作品限報1件。（公共基礎(chǔ)課）或?qū)I(yè)大類（專