20xx-20xx文科組教研總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其二，橫向合作即主題式合作，鼓勵教師以自愿的原則，以自己的小課題研究為基準，打破原來語數(shù)常識課隔離的狀態(tài)，針對同段學生的興趣、習慣、學習方式等展開學科間合作，使其相互滲透，互相補充，形成合力。在學校領(lǐng)導的指導下，在全校老師的辛勤努力下，我教研組取得了豐碩的成果，它預示著我校教育教學質(zhì)量在向前邁進！我們信心百倍，決心發(fā)揚優(yōu)點，爭取在下個學期取得更大成績。一學期來，我校教研組在上級教育部門和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以“科學發(fā)展觀”的思想為指導，以貫徹教學大綱的精神為主導，全面推進素質(zhì)教育的實施，深入貫徹執(zhí)行政府頒布的一系列教育決策，以新思想，新方法，新手段，構(gòu)建課堂教學新模式，提高了教育教學質(zhì)量。第三篇：?文科組教研工作計劃文科組教研工作計劃一、指導思想教研組工作將貫徹國家教育大綱中對初中教學工作的要求，認真貫徹落實《新課標》，以“三一五”課改為主線，扎實有效地開展教研活動，加強理論學習，改善備課方法，規(guī)范教學過程，提高教學質(zhì)量。二、工作目標：根據(jù)教研組人多、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展積極地努力與探索。三、工作舉措：(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究科、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思敗筆之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平。組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。以課堂為主陣地，合理、科學，有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。推行集體備課。加強教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。（三）落實教研職能，加強校本教研組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓，加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，通過研討、觀摩、評議等形式，促進本組教師共同提高。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題等公開課。（四）進行課題研究，提高教研質(zhì)量改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。推行“三一五”課堂教學模式，深入開展小組合作學習。抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。加強聽課、評課積極參加教研室及中心學校組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。四、具體安排語文工作目標：語文科研究課題為：在小組合作學習中培養(yǎng)學生自主閱讀能力。加強對閱讀和寫作教學研究的力度，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)，引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。英語工作目標：英語科研究課題為：加強合作學習，培養(yǎng)學生英語口語能力。提高我校英語教學質(zhì)量，繼續(xù)抓好各年級教學重點工作。七年級重點是學法指導和學習習慣養(yǎng)成。八年級重點是培養(yǎng)學生自主學習能力，加強學科分層次教學和分類指導，努力
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