【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，努力提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。教研組要根據(jù)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)教師特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際開展學(xué)科教學(xué)改革，探索符合實(shí)際的教研組特色項(xiàng)目，提高教研活動質(zhì)量，提升教研組品質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、合作型、研究型、活力型教研組，促進(jìn)全體教師的專業(yè)化、特色化發(fā)展。(二)推進(jìn)學(xué)科組教研高水平發(fā)展各學(xué)科組定期開展教研活動，圍繞“聚焦課堂教學(xué)，助推教師成長”這一主題，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合，提高實(shí)效。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動。：集體備課活動主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等，并就此展開討論，通過討論達(dá)成共識，然后進(jìn)行分享。：觀課議課活動注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動服務(wù)，采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行議課活動，教研組長、備課組長要做好記錄并交教研處存檔。：提高教師課題研究水平，教研處將不定期召開課題研究會議，督導(dǎo)各級立項(xiàng)課題研究工作，爭取2020年課題研究有新的突破。各教研組將圍繞新教材和課堂教學(xué)進(jìn)行課題研究，形成合力，提升科研能力。(三)緊抓教師教學(xué)評估工作、上課、作業(yè)批改周、月、期中、期末常規(guī)抽查工作，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。，動員、鼓勵教師主動參加各類教科研評比活動和業(yè)務(wù)競賽，學(xué)校和教研組組織參賽教師積極備賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，參與磨課，共同努力出高層次成果，提升綜合實(shí)力。(四)加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn)、聯(lián)盟學(xué)校與我校的教研交流活動，邀請名優(yōu)教師、專家講學(xué)，通過走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)交流提升。通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平。如“教學(xué)能手”評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人、新秀評選、教育教學(xué)技能競賽等。，幫助青年教師在教育教學(xué)中盡快成長起來。、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師等不同層次組成的學(xué)科教研會。教研會的目標(biāo)定位是：培養(yǎng)骨干教師，立足兩個新突破，即自身成長新突破和輻射引領(lǐng)新突破。在這個教研會中，形成合力，互補(bǔ)長短，形成一個積極、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為全校教師搭起一個可成長的平臺，加速教師專業(yè)成長。四、工作安排3月、備案工作師徒結(jié)對視導(dǎo)4月——教研組教師構(gòu)建“高效課堂”分享活動期中考試常規(guī)檢查及成績分析5月——“上課”研討4.“校長調(diào)研進(jìn)課堂”活動6月——“議課”研討7月第四篇：20132014學(xué)下學(xué)期教務(wù)教研處工作計(jì)劃20132014學(xué)下學(xué)期教務(wù)教研處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對教務(wù)教研處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本校實(shí)際，抓實(shí)常規(guī)、完善制度、注意創(chuàng)新、形成特色。以教研教改指導(dǎo)教學(xué)，突出專業(yè)特色，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量，真正讓學(xué)生學(xué)到一技之長，不斷提高辦學(xué)的社會效益。二、主要工作目標(biāo)：抓好教學(xué)教研常規(guī)工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)制度，創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制。充分發(fā)揮教研部的作用，強(qiáng)化學(xué)科教研工作與專業(yè)教學(xué)部建設(shè)管理模式，突出中職學(xué)校的教學(xué)教研特色，扎實(shí)穩(wěn)步地搞好課題研究工作。加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)，力爭把學(xué)前教育專業(yè)、電子電工技術(shù)專業(yè)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)成為省市精品專業(yè)，同時努力把平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)電、財會等專業(yè)做好做強(qiáng)。深入開展以專業(yè)設(shè)置、課程方案和學(xué)生專業(yè)技能為主的課堂教學(xué)改革的教研教改活動，推進(jìn)師生讀書活動、社團(tuán)活動，營造校園文化氛圍。深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推動我校良好校風(fēng)的形成，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的整體提高。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升學(xué)校教師的“雙師”比，舉行青年教師教學(xué)大比武活動，舉辦多種形式的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提高教師隊(duì)伍的思想水平和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力轉(zhuǎn)化“人口紅利”，確保完成學(xué)校預(yù)定的高考目標(biāo)。三、措施辦法認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、教研管理文件，體會并落實(shí)其精神。抓好各部教師備、講、輔、改、查等教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)、記錄和評價反饋工作，對各位教師的工作進(jìn)行客觀公正地評價考核。各教師學(xué)期初要認(rèn)真制定適合各專業(yè)學(xué)生教學(xué)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束要寫好教學(xué)工作總結(jié)，計(jì)劃、總結(jié)要實(shí)在，保證質(zhì)量。備課中重點(diǎn)突出教學(xué)思路，杜絕備課時翻板教材，以“落實(shí)備課本的檢查、推門聽課”為突破口抓好課堂教學(xué)工作。各教研組要認(rèn)真開展好公開課，互聽課的工作。每學(xué)期各教研部要完成2—3堂公開課，認(rèn)真完成“一堂優(yōu)質(zhì)公開課記錄本”的記錄工作，每學(xué)期各部要認(rèn)真評選出一堂優(yōu)質(zhì)課上報教務(wù)處。各教師每月聽課不少于2節(jié)，教研部長不少于3節(jié)，教務(wù)主任、副主任不少于4節(jié)。抓好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，規(guī)范程序、以突出學(xué)生職業(yè)技能為重點(diǎn)，注重科學(xué)訓(xùn)練、提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)前教育專業(yè)“兩學(xué)”考試的報考、考試工作。開展好教研工作，營造科研氛圍。完成省、市級課題的結(jié)題驗(yàn)收工作，已立項(xiàng)的省級課題各課題組要認(rèn)真組織研究，在研究中推動教師專業(yè)發(fā)展。借助創(chuàng)建國家示范校的“東風(fēng)”，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)研究與提高學(xué)生動手能力的研究，構(gòu)建突出專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)課、實(shí)習(xí)課教學(xué)結(jié)構(gòu)模式；完成各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃文件的編制和學(xué)習(xí)工作，使之成為各教師進(jìn)行教學(xué)工作的依據(jù)或指導(dǎo)性意見。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以“職業(yè)中專優(yōu)秀教研組評比條件”的標(biāo)準(zhǔn)來開展活動，學(xué)期末評出我校的優(yōu)秀教研組。加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)，制定學(xué)前教育專業(yè)、電子電工技術(shù)專業(yè)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)建設(shè)方案，力爭盡快建設(shè)成為精品專業(yè)。做好專業(yè)課程的建設(shè)及考核與評價工作。各任課教師積極主動地研究各學(xué)科（主要是專業(yè)實(shí)訓(xùn)課）的考核方案，提出修改意見，以便提高學(xué)校的考試質(zhì)量。做好師訓(xùn)工作。教師要加強(qiáng)自學(xué)，參加各級各類的培訓(xùn)、觀摩交流工作，學(xué)校利用專題講座的形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)；5月份舉行青年教師教學(xué)大比武活動，通過以賽代訓(xùn)的方式來提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。開展好校園文化活動，為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，如黑板報、班級張貼欄、讀報、校園之聲、文化長廊等工作，各教師要耐心、正確地引導(dǎo)學(xué)生。開展好“我最喜歡的一本書”讀書、征文系列活動，營造較好的讀書、學(xué)習(xí)氛圍；調(diào)動教師組織開展好社團(tuán)活動，發(fā)展學(xué)生個性，讓學(xué)生樹立自信，以此提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。組織師生參加各級各類比賽，并取得好的成績。各專業(yè)部積極組織學(xué)生進(jìn)行各種專業(yè)競賽活動及組織好“愛我專業(yè)”系列演講比賽。1深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推動我校良好校風(fēng)的形成，教務(wù)教研處將和政教處聯(lián)合制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，通過評選“十佳學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級”等，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，并感受學(xué)習(xí)的快樂，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的整體提高。1定期召開各班學(xué)習(xí)委員會議，充分利用學(xué)習(xí)委員在班級中的作用，使學(xué)習(xí)委員能與各教師更好