廣東省20xx中考物理一輪復(fù)習(xí)第十一講功和機械能命題點2機械能及其相互轉(zhuǎn)化課件2(編輯修改稿)
2024-11-18 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 塊一起在水平面運動直至靜止過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 [(4)第 2空 ]14. 實驗改進第十四頁，編輯于星期六：十點 三十分。(1)防止木塊被撞后滑出木板 (換質(zhì)量更大的木塊，換質(zhì)量較小的鋼球，換較長的木板 )(注意更換所有木塊 )(2)不用木塊，在桌面上鋪一條毛巾，用鋼球在毛巾表面 滾動的距離來反映動能的大小15. 生活中的應(yīng)用 (超載、超速的危害 )實驗結(jié)論： 物體動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運動的 速度越大 ，它的 動能越大 ；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大．第十五頁，編輯于星期六：十點 三十分。全國視野分層練例題圖例 物體由于運動而具有的能，叫做動能．在 “探究影響動能大小的因素 ”實驗中，如圖甲、乙、丙所示，讓質(zhì)量 m、 2m的兩個鋼球分別從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置．第十六頁，編輯于星期六：十點 三十分?；A(chǔ)訓(xùn)練(1)該實驗所探究物體的動能是指 ________(選填 “木塊 ”“鋼球 ”或 “斜面 ”)的動能，該實驗物體的速度是指鋼球從斜面上由靜止?jié)L下與木塊即將碰撞時的速度，它是通過 ________(選填 “高度 ”或 “質(zhì)量 ”)來改變的．(2)實驗通過觀察木塊被鋼球推動 ________的大小，可比較出鋼球?qū)δ緣K________的多少，從而判斷鋼球動能的大小，這種研究問題的方法叫 ________．若不用木塊，在桌面上鋪一條毛巾， ________(選填 “可以 ”或 “不可以 ”)用鋼球在毛巾表面滾動的距離來體現(xiàn)．(3)將鋼球放在同一斜面上不同高度處由靜止釋放，第一次實驗的情景如圖甲所示，在進行第二次實驗前，應(yīng)先將撞出的木塊 ______________．鋼球高度距離做功轉(zhuǎn)換法 可以移回到原處第十七頁，編輯于星期六：十點 三十分。(4)讓不同質(zhì)量的兩個鋼球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的__________．(5)比較 ________兩圖進行的實驗，可以探究鋼球動能大小與速度的關(guān)系．(6)比較甲、丙兩圖進行的實驗，探究的是動能與 ________的關(guān)系，得出的結(jié)論是____________________________________．由此聯(lián)想到高速公路限速牌上標(biāo)明 “120”和 “100”字樣， ________(選填 “大客車 ”或 “小轎車 ”)的限速應(yīng)該是 100 km/h.速度甲、乙質(zhì)量當(dāng)速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大大客車第十八頁，編輯于星期六：十點 三十分。(7)小麗根據(jù)乙、丙兩圖得出結(jié)論，物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？________(選填 “正確 ”或 “錯誤 ”)，理由是______________________________________________．(8)鋼球在水平面上不能立即停下，是因為鋼球具有 ________．木塊最終會停下來是因為受到 ________的作用．如果水平面絕對光滑，木塊受到鋼球撞擊后將__________________________， ________(選填 “
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